Argumentació avançada

Argumentació avançada

Introducció

Ja saps que argumentar és defendre una opinió amb raons. Però convéncer algú no sempre és fàcil: cal triar bé els arguments, ordenar-los, preveure què ens poden contestar i respondre-ho amb respecte. En esta lecció aprofundirem en l'argumentació: veurem diferents tipus d'arguments, com es responen els arguments contraris i quins errors hem d'evitar per a argumentar bé.

Explicació

1. L'estructura d'un text argumentatiu

• Tesi: l'opinió que defenem. Ha de ser clara: «El pati de l'escola hauria de tindre més arbres».
• Arguments: les raons que donen suport a la tesi.
• Contraarguments i refutació: les raons de qui pensa el contrari, i la nostra resposta a eixes raons.
• Conclusió: tanca el text recordant la tesi i les raons més fortes.

2. Tipus d'arguments

• De dades: es basen en fets o xifres comprovables. «A l'estiu, la zona sense ombra del pati arriba a temperatures molt altes.»
• D'autoritat: citen una persona o institució experta. «Els metges recomanen protegir-se del sol al migdia.»
• D'exemple: posen un cas concret. «En l'escola del poble veí van plantar arbres i ara els alumnes juguen a l'ombra.»
• De causa i conseqüència: expliquen què passarà. «Si hi ha més arbres, hi haurà més ombra i l'aire serà més fresc.»
• D'experiència personal: conten una vivència pròpia. «Jo, quan jugue al sol, m'esgote de seguida.»

Els arguments de dades i d'autoritat solen convéncer més que els d'experiència personal, perquè es poden comprovar.

3. Com es responen els arguments contraris

Un bon argumentador no fa com si no existiren les opinions contràries: les té en compte i les respon. Hi ha dues maneres:

• La refutació: demostrem que l'argument contrari no és correcte. «Alguns diuen que els arbres embruten el pati amb les fulles, però n'hi ha que no perden la fulla a l'hivern i, a més, es poden escombrar fàcilment.»
• La concessió: acceptem una part de raó a l'altre, però mantenim la nostra tesi. Es fan servir expressions com és cert que..., però...; encara que...; tot i que.... «És cert que plantar arbres costa diners, però és una inversió per a molts anys.»

4. Els connectors argumentatius

• Per a introduir l'opinió: crec que, pense que, al meu parer, des del meu punt de vista.
• Per a ordenar: en primer lloc, en segon lloc, finalment.
• Per a afegir: a més, també, d'altra banda.
• Per a oposar o concedir: però, en canvi, encara que, tot i que.
• Per a concloure: per tant, en conclusió, en definitiva.

5. Errors que cal evitar (fal·làcies)

Una fal·làcia és un argument que sembla bo però que en realitat no és vàlid:

• Atacar la persona en lloc de les seues idees: «No li faces cas, que sempre arriba tard». Que arribe tard no té res a veure amb si la seua idea és bona.
• Generalitzar a partir d'un sol cas: «El meu cosí va menjar peix i es va posar malalt; per tant, el peix és dolent».
• «Ho fa tothom»: «Tots els meus amics tenen mòbil, així que jo també n'he de tindre». Que molta gent faça una cosa no vol dir que siga correcta.

Exemples

Exemple. Un text argumentatiu complet, analitzat.

«Al meu parer, el pati de l'escola hauria de tindre més arbres (tesi). En primer lloc, a l'estiu la zona sense ombra es calfa molt i és difícil jugar-hi (argument de dades). A més, els metges recomanen protegir-se del sol al migdia (argument d'autoritat). És cert que plantar arbres costa diners, però és una inversió que durarà molts anys (concessió). Per tant, demanem a l'ajuntament que plante arbres al pati (conclusió).»

Recorda

• Un bon text argumentatiu té tesi, arguments, resposta als contraarguments i conclusió.
• Combina tipus d'arguments diferents: els de dades i d'autoritat són els més sòlids.
• Evita les fal·làcies: no ataques les persones, no generalitzes a partir d'un sol cas i no et bases en el «ho fa tothom».

Abans de defendre una opinió, pensa també en qui t'escoltarà o et llegirà: no és el mateix convéncer els companys de classe que escriure una carta a l'alcaldessa. Adapta els arguments i el to a cada destinatari.

Exercicis