Temario gratis › Valencia: Llengua i Literatura - 4t ESO

Estil i correcció lingüística

Estás viendo el contenido de esta lección en modo lectura. Los ejercicios no se corrigen aquí — accede con una cuenta gratuita para practicar con corrección automática y guardar tu progreso.

Estil i correcció lingüística

Escriure bé no és només no fer faltes d'ortografia. Un text de qualitat és correcte (respecta la normativa) i, a més, té un bon estil: és clar, precís, variat i adequat al registre. En esta lliçó aprendrem a detectar els errors més freqüents en valencià i a millorar l'estil dels nostres escrits.

La correcció lingüística

La correcció afecta diversos nivells de la llengua:

Errors freqüents i com corregir-los

L'estil: clar, precís i variat

Un text pot ser correcte i tindre mal estil. Per a millorar-lo:

Recursos per a revisar l'estil

Per a escriure amb correcció no cal saber-ho tot de memòria: cal saber on consultar. Els recursos bàsics són el Diccionari normatiu valencià de l'Acadèmia Valenciana de la Llengua, la Gramàtica normativa valenciana i els correctors ortogràfics dels processadors de textos. Però compte: un corrector automàtic no detecta els calcs ni les paraules correctes en un context equivocat.

Una tècnica útil és la llista de control personal: anota els errors que comets sovint (per exemple, tindre que o els accents oberts i tancats) i comprova'ls específicament en cada text.

També convé diferenciar els registres. En una conversa amb amics és natural un registre col·loquial; en un examen, en un correu a un professor o en un article, cal un registre formal o estàndard: frases completes, vocabulari precís, sense abreviatures de missatgeria ni expressions vulgars. Canviar de registre segons la situació no és ser «artificial»: és part de la competència comunicativa.

Finalment, recorda que un bon estil també depén de la puntuació: la coma separa elements d'una enumeració i els incisos; el punt i coma separa oracions relacionades que ja porten comes; els dos punts introduïxen enumeracions, explicacions o citacions. Una puntuació descuidada pot canviar el sentit d'una frase.

Exemples resolts

Exemple 1. «*Bueno, pues tinc que dir que lo important és que hasta ara tot ha anat bé.»

Resolució: hi ha cinc errors: bueno, pues, tinc que, lo i hasta. Forma correcta: «Bé, doncs he de dir que el que és important és que fins ara tot ha anat bé.» Encara podem millorar l'estil: «Fins ara, tot ha anat bé.»

Exemple 2. «Vam fer una reunió. En la reunió vam fer un pla i vam fer una llista de tasques.»

Resolució: el text és correcte, però repetix el verb fer i el nom reunió. Millora: «Vam celebrar una reunió en la qual elaboràrem un pla i redactàrem una llista de tasques.»

Exemple 3. «Quan em vaig donar compte, el tren ja havia eixit fora de l'estació.»

Resolució: donar-se compte és un calc; cal adonar-se. Eixir fora és un pleonasme. Forma correcta: «Quan me'n vaig adonar, el tren ja havia eixit de l'estació.»

Exercicis

Quina forma substituïx correctament el castellanisme de la frase «Treballe *hasta les huit»?

Quina d'estes frases no conté cap pleonasme?

Com es corregix «*Lo important és participar»?

Quin connector és adequat en un text formal per a expressar una conseqüència?

Publicidad

¿Quieres hacer los ejercicios y guardar tu progreso en Valencia: Llengua i Literatura - 4t ESO?

Crear cuenta gratis
« Sintaxi complexa: perfeccionament Text acadèmic i professional »