Estás viendo el contenido de esta lección en modo lectura. Los ejercicios no se corrigen aquí — accede con una cuenta gratuita para practicar con corrección automática y guardar tu progreso.
Novel·la o relat llarg
En este tema aprendrem què és una novel·la, en què es diferencia d'un conte i, sobretot, com podem planificar i escriure un relat llarg propi, pas a pas. És un projecte de creació que combina imaginació i organització.
Conte i novel·la: diferències
Extensió: el conte és breu; la novel·la és extensa i es dividix en capítols.
Personatges: el conte en té pocs; la novel·la pot tindre molts personatges principals i secundaris que evolucionen.
Trama: el conte se centra en un sol fet; la novel·la pot tindre una trama principal i trames secundàries.
Temps i espai: la novel·la pot abraçar anys i molts llocs; el conte sol ser més concentrat.
Els elements de la narració
Narrador: qui conta la història.
Primera persona (narrador protagonista o testimoni): «Aquell estiu vaig descobrir…».
Tercera persona omniscient: ho sap tot, fins i tot els pensaments dels personatges.
Tercera persona observador: només conta el que es veu des de fora.
Personatges: protagonista, antagonista, secundaris. Poden ser plans (no canvien) o rodons (evolucionen).
Espai: on passa l'acció.
Temps: quan passa i quant dura. L'ordre pot ser lineal o amb salts: analepsi (salt al passat, flashback) i prolepsi (avançament del futur).
Trama o argument: els fets que es conten.
L'estructura
Plantejament: presentació dels personatges, l'espai i la situació inicial.
Nus: apareix un conflicte que complica la història; és la part més llarga.
Desenllaç: es resol el conflicte (o es deixa obert).
En una novel·la, cada capítol sol tindre també el seu xicotet conflicte i acabar amb alguna cosa que faça voler continuar llegint.
Com escriure un relat llarg: el procés
Idea inicial: una pregunta del tipus «Què passaria si…?». Per exemple: «Què passaria si una xica trobara un mòbil que rep missatges del futur?»
Fitxa de personatges: nom, edat, aspecte, caràcter, què vol aconseguir i què li ho impedix.
Espai i temps: on i quan passa. Cal ser coherents.
Esquema de capítols: una o dues línies per capítol amb què passa.
Tria del narrador: i mantín-lo en tot el relat.
Esborrany: escriu sense parar a corregir.
Revisió: coherència, ortografia, repeticions, connectors, diàlegs ben puntuats.
Versió final i lectura en veu alta.
Recursos per a fer-lo més viu
Diàlegs amb guions: — Vine ací! —va cridar la mare.
Descripcions amb els cinc sentits.
Mostrar i no només dir: en lloc de «estava nerviosa», escriu «li tremolaven les mans».
Final de capítol amb intriga.
Exemple resolt: esquema d'un relat
Idea: un xic troba un mapa antic a les golfes de la iaia.
Narrador: primera persona (el protagonista, Pau, 15 anys).
Capítol 1 (plantejament): Pau passa l'estiu al poble i troba el mapa.
Capítols 2-4 (nus): amb la seua amiga Laia seguix les pistes; algú més busca el mateix tresor.
Capítol 5 (desenllaç): el «tresor» són les cartes de la iaia de jove, que revelen un secret familiar.
Recurs temporal: les cartes introduïxen una analepsi als anys cinquanta.
Exemple resolt: fitxa de personatge
Nom i edat: Laia, 15 anys.
Aspecte: alta, cabells curts, sempre porta uns auriculars al coll.
Caràcter: curiosa i valenta, però li costa demanar ajuda.
Què vol: descobrir qui va escriure les cartes amagades.
Què li ho impedix: la família no vol parlar del passat i algú més busca les cartes.
Com canvia: al final aprén a confiar en Pau; és un personatge rodó.
Exemple resolt: revisar un paràgraf
Esborrany: «Pau va obrir la caixa. Pau va veure unes cartes. Pau estava sorprés. Les cartes eren velles.»
Problemes: repetició de Pau, frases soltes, s'hi diu l'emoció en lloc de mostrar-la.
Versió revisada: «Pau va obrir la caixa a poc a poc. Dins, lligades amb un cordó descolorit, hi havia unes cartes groguenques. Va contindre la respiració: la lletra era de la iaia.»
Què hem millorat: hem eliminat repeticions, hem afegit detalls sensorials (color, textura) i l'emoció es mostra amb un gest.
Per a recordar
La novel·la és més extensa i complexa que el conte: més personatges, trames i capítols.
Elements: narrador, personatges, espai, temps i trama.
Estructura: plantejament, nus i desenllaç.
Procés: idea, personatges, esquema de capítols, esborrany, revisió i versió final.
Exercicis
«Aquell estiu vaig descobrir que la meua iaia guardava un secret.» Quin tipus de narrador hi ha?
Com s'anomena el salt cap al passat dins d'una narració?
En quina part de l'estructura apareix i es desenvolupa el conflicte?
Quina frase «mostra» l'emoció en lloc de només dir-la?
Publicidad
¿Quieres hacer los ejercicios y guardar tu progreso en Valencia: Llengua i Literatura - 3r ESO?