Internet i xarxes

Internet i xarxes

Comunicar-se a internet

Cada dia llegim i escrivim textos a internet: missatges, correus electrònics, comentaris en xarxes socials, entrades de blogs o pàgines web. Són els textos digitals. Igual que en paper, també cal escriure'ls bé i adaptar-los a la situació, perquè allò que publiquem ho pot llegir molta gent i, sovint, queda guardat per sempre.

Característiques dels textos digitals

• Hipertext: contenen enllaços que porten a altres pàgines; no sempre es llegixen de principi a fi.
• Multimodalitat: combinen paraules, imatges, vídeos, sons i emoticones.
• Immediatesa: s'envien i es reben al moment, i per això de vegades s'escriuen massa de pressa.
• Interacció: el lector pot respondre, comentar o compartir.

El registre: formal o informal

El registre és la manera de parlar o d'escriure segons la situació i la persona amb qui ens comuniquem.

• Registre informal: amb amics i família. Hi podem usar frases curtes, expressions col·loquials i emoticones: «Quedem a les 6 al parc?».
• Registre formal: amb professors, institucions o persones que no coneixem. Cal tractar de vosté o de vós, escriure frases completes, cuidar l'ortografia i evitar abreviatures com xq (perquè) o tb (també).

El correu electrònic formal

Un correu formal té estes parts:

• Destinatari: l'adreça de la persona a qui l'enviem (amb el signe @, arrova).
• Assumpte: una frase breu que diu de què tracta el missatge.
• Salutació: «Benvolguda professora», «Bon dia, senyor Ferrer».
• Cos: el missatge, clar i ordenat, en un o dos paràgrafs.
• Comiat: «Moltes gràcies», «Atentament», «Salutacions cordials».
• Signatura: el nom i, si cal, el curs i el grup.

Netiqueta: normes de bon comportament a internet

• Tracta els altres amb respecte, igual que ho faries cara a cara.
• No escrigues tot en majúscules: a internet equival a cridar.
• Abans de publicar, pensa si allò pot molestar o fer mal a algú.
• No compartisques fotos ni dades d'altres persones sense el seu permís.
• Protegix les teues dades personals: adreça, telèfon, contrasenyes.
• Si veus o patixes ciberassetjament, conta-ho a una persona adulta de confiança.

És fiable esta informació?

A internet hi ha informació molt bona, però també errors, rumors i notícies falses. Per a saber si una font és fiable, fes-te estes preguntes:

• Qui ho diu? Hi consta l'autor o l'organització? Té coneixements del tema?
• Quan s'ha publicat? La informació està actualitzada?
• Per a què? Vol informar, o vol vendre'm alguna cosa o convéncer-me?
• Ho diuen altres fonts? Contrasta la informació en dues o tres pàgines distintes.

Que una publicació tinga molts «m'agrada» o s'haja compartit moltes vegades no vol dir que siga verdadera.

Vocabulari útil en valencià

• navegador, enllaç, pàgina web, lloc web, xarxa social
• contrasenya, usuari, iniciar la sessió, tancar la sessió
• descarregar, penjar (un arxiu), adjunt, correu brossa
• cercador, etiqueta, seguidor, publicació

Exemples resolts

Exemple 1: de missatge informal a correu formal

Missatge mal adaptat a una professora: «hola!! no he entés l'exercici 3 xq no sé fer-ho, m'ajudes?»

Pas 1. Posem un assumpte clar. Pas 2. Salutació formal. Pas 3. Frases completes, sense abreviatures. Pas 4. Comiat i signatura.

Assumpte: Dubte sobre l'exercici 3 de Valencià
«Bon dia, professora: No he entés com es resol l'exercici 3 de la pàgina 45. Em podria explicar el primer pas a classe? Moltes gràcies. Atentament, Pau Llopis (1r ESO B).»

Exemple 2: valorar una font

Trobem a una xarxa social: «L'aigua del mar bull a 50 graus! Comparteix-ho!». No hi ha autor, no hi ha data i demana que ho compartim. Busquem en una enciclopèdia i en la web d'una universitat: l'aigua bull prop dels 100 °C a nivell del mar (la salada, un poc per damunt). Conclusió: la informació és falsa i no l'hem de compartir.

Exemple 3: un comentari respectuós

Un company penja un vídeo de la seua actuació musical i algú comenta: «QUIN DESASTRE, NO SAPS TOCAR». El comentari està tot en majúscules (equival a cridar) i ataca la persona. Una versió respectuosa, si volem fer una crítica, seria: «M'ha agradat molt la cançó. Potser al final podries anar un poc més a poc a poc; anima't a continuar!». Hem respectat la netiqueta: to amable, crítica concreta i útil, i sense ofendre.

Exercicis