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Números del 11 al 19
Ya sabemos que 10 es 1 decena. Ahora vamos a aprender los números que vienen después del 10: el 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 y 19. Todos estos números tienen algo en común: tienen 1 decena y unas cuantas unidades.
Los números del 11 al 19, uno a uno
Cada uno de estos números se forma con 1 decena (10) más algunas unidades:
¿Cómo se forman estos números?
Todos los números del 11 al 19 se descomponen en 10 + algo:
| Número | Se descompone | Decenas | Unidades | Se lee |
|---|
| 11 | 10 + 1 | 1 | 1 | once |
| 12 | 10 + 2 | 1 | 2 | doce |
| 13 | 10 + 3 | 1 | 3 | trece |
| 14 | 10 + 4 | 1 | 4 | catorce |
| 15 | 10 + 5 | 1 | 5 | quince |
| 16 | 10 + 6 | 1 | 6 | dieciséis |
| 17 | 10 + 7 | 1 | 7 | diecisiete |
| 18 | 10 + 8 | 1 | 8 | dieciocho |
| 19 | 10 + 9 | 1 | 9 | diecinueve |
📌 RecuerdaFíjate en los nombres:
- Del 11 al 15 tienen nombres especiales: once, doce, trece, catorce, quince.
- Del 16 al 19 empiezan todos por dieci-: dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve.
- Dieciséis lleva tilde en la é. ¡No lo olvides!
Representación visual
Vamos a ver cada número con bolitas. El recuadro azul es la decena (10) y las bolitas rojas sueltas son las unidades:
11 = 1 decena y 1 unidad
12 = 1 decena y 2 unidades
13 = 1 decena y 3 unidades
15 = 1 decena y 5 unidades
19 = 1 decena y 9 unidades
El valor posicional en los números del 11 al 19
Recordemos que en un número de dos cifras, la cifra de la izquierda son las decenas y la de la derecha son las unidades:
Este es el número 14: tiene 1 decena (10) y 4 unidades (4). En total: 10 + 4 = 14.
📘 EjemploDescomponemos el 17:
- Cifra de las decenas: 1 → vale 10
- Cifra de las unidades: 7 → vale 7
- Total: 10 + 7 = 17
Descomponemos el 12:
- Cifra de las decenas: 1 → vale 10
- Cifra de las unidades: 2 → vale 2
- Total: 10 + 2 = 12
Comparar números del 11 al 19
Para comparar dos números del 11 al 19, como todos tienen la misma decena (1 decena), solo tenemos que fijarnos en las unidades. El que tenga más unidades, es mayor.
| Comparación | Resultado | Explicación |
|---|
| 13 y 17 | 17 es mayor | 7 unidades > 3 unidades |
| 15 y 12 | 15 es mayor | 5 unidades > 2 unidades |
| 18 y 18 | Son iguales | Mismas decenas y mismas unidades |
| 11 y 19 | 19 es mayor | 9 unidades > 1 unidad |
| 16 y 14 | 16 es mayor | 6 unidades > 4 unidades |
Ordenar del 11 al 19
Podemos ordenar estos números de menor a mayor (orden creciente) o de mayor a menor (orden decreciente):
Creciente: 11 → 12 → 13 → 14 → 15 → 16 → 17 → 18 → 19
Decreciente: 19 → 18 → 17 → 16 → 15 → 14 → 13 → 12 → 11
Los números del 11 al 19 en la vida diaria
Estos números los usamos constantemente:
- Un equipo de fútbol tiene 11 jugadores en el campo.
- Un año tiene 12 meses.
- Una quincena tiene 15 días.
- Un autobús escolar puede tener 16 asientos para niños.
- En algunos juegos de cartas se reparten 13 cartas.
Anterior y posterior
El número anterior es el que está justo antes. El número posterior es el que está justo después.
| Anterior | Número | Posterior |
|---|
| 10 | 11 | 12 |
| 11 | 12 | 13 |
| 12 | 13 | 14 |
| 13 | 14 | 15 |
| 14 | 15 | 16 |
| 15 | 16 | 17 |
| 16 | 17 | 18 |
| 17 | 18 | 19 |
✏️ Ejercicios1. Escribe el nombre de cada número:
a) 11 = ___ b) 13 = ___ c) 15 = ___ d) 16 = ___ e) 19 = ___
2. Descompón en decenas y unidades:
a) 14 = ___ decena(s) y ___ unidades = 10 + ___
b) 17 = ___ decena(s) y ___ unidades = 10 + ___
c) 11 = ___ decena(s) y ___ unidades = 10 + ___
d) 18 = ___ decena(s) y ___ unidades = 10 + ___
3. Escribe el número que se forma:
a) 10 + 3 = ___ b) 10 + 6 = ___ c) 10 + 9 = ___ d) 10 + 1 = ___
4. Escribe el número anterior y el posterior:
a) ___ , 13, ___ b) ___ , 16, ___ c) ___ , 11, ___ d) ___ , 18, ___
5. Ordena de menor a mayor: 17, 11, 19, 14, 12 → ___, ___, ___, ___, ___
6. Ordena de mayor a menor: 13, 18, 15, 10, 16 → ___, ___, ___, ___, ___
7. Completa con > (mayor), < (menor) o = (igual):
a) 13 ___ 17 b) 19 ___ 15 c) 14 ___ 14 d) 11 ___ 18
8. ¿Cuántos jugadores tiene un equipo de fútbol en el campo? ___
9. Completa la serie: 11, 12, ___, ___, 15, ___, 17, ___, ___
10. Escribe con cifra:
a) doce = ___ b) quince = ___ c) diecinueve = ___ d) catorce = ___
🎯 Actividad prácticaJuego del memory numérico:
1. Recorta 18 tarjetas pequeñas de cartulina.
2. En 9 tarjetas escribe los números: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19.
3. En las otras 9 tarjetas escribe los nombres: once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve.
4. Pon todas las tarjetas boca abajo y juega al memory: levanta dos tarjetas y comprueba si el número coincide con su nombre.
5. Si aciertas, te las quedas. Si no, las vuelves a poner boca abajo. ¡Gana quien tenga más parejas!
🤔 ¿Sabías que...?En España se usa el sistema métrico decimal para medir distancias, pesos y muchas cosas más. La palabra decimal viene de decem, que en latín significa diez. ¡Casi todo en matemáticas gira alrededor del número 10!
📋 Resumen de la lección- Los números del 11 al 19 tienen 1 decena y varias unidades.
- Se descomponen como 10 + unidades: 11 = 10+1, 12 = 10+2, ..., 19 = 10+9.
- Del 11 al 15 tienen nombres especiales: once, doce, trece, catorce, quince.
- Del 16 al 19 empiezan por «dieci-»: dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve.
- Para compararlos, miramos las unidades (todos tienen 1 decena).
- El anterior es el número de antes y el posterior es el de después.