Cohesió lèxica i gramatical

Cohesió lèxica i gramatical

Introducció

Un text no és una llista d'oracions soltes: les idees s'han d'enllaçar perquè el lector les segueixi sense esforç. Aquesta connexió s'anomena cohesió. L'aconseguim amb dos grans grups de recursos: els lèxics (relacionats amb les paraules i el seu significat) i els gramaticals (pronoms, el·lipsis i connectors). Aprendre'ls t'ajudarà a evitar repeticions innecessàries i a escriure textos més clars.

Explicació

Mecanismes de cohesió lèxica

• Repetició: es repeteix una paraula clau. És útil en textos científics per ser precisos, però en excés empobreix el text.
• Sinonímia: es substitueix una paraula per una altra de significat equivalent: alumne → estudiant.
• Hiperonímia i hiponímia: l'hiperònim és el mot general (arbre) i els hipònims, els específics (pi, alzina, roure). «Van plantar alzines i roures. Aquests arbres donaran ombra d'aquí a uns anys.»
• Antonímia: s'oposen mots de significat contrari: fred / calor.
• Camp lèxic: s'utilitzen paraules del mateix àmbit: en un text sobre el mar, onada, platja, port, vaixell.
• Expressions referencials: una perífrasi que designa el mateix referent: Barcelona → la capital catalana.

Cal evitar els mots comodí (cosa, fer, tema), que no aporten precisió.

Mecanismes de cohesió gramatical

• Referència pronominal: un pronom recupera un element ja dit. Quan remet a una cosa anterior és anàfora («Vaig veure la Laia i la vaig saludar»); quan anticipa una cosa que es dirà després és catàfora («Això és el que vull: que vinguis»).
• Pronoms febles: molt útils en català: el, la, els, les, li, en, hi, ho. «Has anat a Girona? Sí, hi vaig anar ahir.» «Vols pa? Sí, en vull.»
• Demostratius i possessius: aquest, aquell, el seu.
• El·lipsi: s'omet un element que ja s'entén pel context: «La Núria estudia medicina i el seu germà, [estudia] dret.»
• Connectors: enllacen idees i n'expliciten la relació lògica:
  • Addició: i, a més, també.
  • Oposició: però, tanmateix, en canvi, no obstant això.
  • Causa: perquè, ja que, atès que.
  • Conseqüència: per tant, així doncs, per això.
  • Ordre: en primer lloc, després, finalment.
  • Explicació o exemple: és a dir, per exemple.

Exemples

Exemple 1: eliminar repeticions

Text inicial: «El gat de la Pilar és molt juganer. El gat de la Pilar dorm al sofà. La Pilar estima molt el gat.»

Resolució: «El gat de la Pilar és molt juganer i dorm al sofà. Ella l'estima molt.» Hem fet servir l'el·lipsi del subjecte («[el gat] dorm»), el pronom personal ella en lloc de «la Pilar» i el pronom feble l' en lloc de «el gat».

Exemple 2: triar el connector adequat

«Ha plogut tota la setmana; ______, el pantà encara és mig buit.»

Resolució: la segona idea contrasta amb la primera (tot i la pluja, el pantà no s'ha omplert). Necessitem un connector d'oposició: tanmateix o no obstant això. «Per tant» seria incorrecte, perquè indicaria conseqüència.

Exemple 3: identificar mecanismes

«Ahir van inaugurar el nou poliesportiu. L'edifici té una piscina coberta. Els veïns n'estan molt contents.»

Resolució: l'edifici és un hiperònim que recupera poliesportiu (cohesió lèxica); n' (en) substitueix «del poliesportiu» (cohesió gramatical, anàfora).

Exemple 4: catàfora

«T'ho diré només una vegada: no toquis el forn.»

Resolució: el pronom feble ho anticipa una informació que encara no s'ha dit («no toquis el forn»). Com que apunta cap endavant, és una catàfora. Si el pronom recuperés una cosa dita abans, seria una anàfora.

Exemple 5: substituir mots comodí

Text: «Vam fer una cosa molt interessant: vam fer un mural sobre el tema del reciclatge.»

Resolució: cosa, fer (dues vegades) i tema són mots comodí. Versió més precisa: «Vam dur a terme una activitat molt interessant: vam pintar un mural sobre el reciclatge.» El text guanya precisió i evita la repetició del verb.

Exemple 6: revisar la cohesió d'un paràgraf propi

Quan revisis un text teu, segueix aquesta llista: 1) subratlla les paraules que es repeteixen i decideix si cal substituir-les per un sinònim, un hiperònim o un pronom; 2) comprova que cada pronom té un referent clar i que no hi ha ambigüitats; 3) revisa que els connectors expressen la relació lògica correcta (no posis per tant on hi ha una oposició); 4) llegeix el text en veu alta per notar els salts bruscos entre idees.

Exercicis

Recorda

• Cohesió lèxica: repetició, sinonímia, hiperonímia i hiponímia, antonímia, camp lèxic i expressions referencials.
• Cohesió gramatical: pronoms (anàfora i catàfora), pronoms febles, demostratius, el·lipsi i connectors.
• Un bon text evita les repeticions innecessàries i els mots comodí.