Tipologia textual avançada i propietats del text

Tipologia textual avançada i propietats del text

Introducció

Cada dia llegim i escrivim textos molt diferents: un missatge, una notícia, una recepta, un article d'opinió. Tots tenen una finalitat i una manera d'organitzar la informació. Classificar-los en tipus de text ens ajuda a entendre'ls millor i a escriure'ls bé. A més, qualsevol text ben fet ha de complir unes propietats: adequació, coherència, cohesió i correcció. En aquesta lliçó les treballaràs a un nivell avançat.

Explicació

Els tipus de text segons la intenció

• Narratiu: explica fets reals o imaginaris que passen en un temps i un espai. Verbs d'acció en passat, connectors temporals («després», «aleshores»). Exemples: conte, novel·la, notícia, crònica.
• Descriptiu: presenta com és una persona, un lloc, un objecte o un procés. Abunden els adjectius, les comparacions i els verbs d'estat. Exemples: guia turística, retrat d'un personatge.
• Expositiu: informa i explica un tema de manera objectiva i ordenada. Llenguatge precís, tercera persona, definicions i exemples. Exemples: llibre de text, article de divulgació, entrada d'enciclopèdia.
• Argumentatiu: defensa una opinió (la tesi) amb arguments per convèncer el receptor. Connectors com «per tant», «tanmateix», «en primer lloc». Exemples: article d'opinió, debat, carta al director, ressenya crítica.
• Instructiu: indica com fer alguna cosa pas a pas. Imperatiu o infinitiu, enumeracions. Exemples: recepta, manual, normes d'un joc.
• Dialogat o conversacional: reprodueix un intercanvi entre interlocutors. Exemples: entrevista, obra de teatre, xat.

Pocs textos són «purs». Una notícia narra i també descriu; un article d'opinió exposa dades per argumentar. Per això parlem de la seqüència predominant: la que marca la finalitat principal del text.

Les propietats del text

• Adequació: el text s'ajusta a la situació comunicativa: la finalitat, el receptor, el canal i el registre (formal o informal). Un correu al director de l'institut no pot començar amb «Ei, què tal?».
• Coherència: el text té un tema clar, les idees s'organitzen amb lògica (introducció, desenvolupament, conclusió), la informació és suficient i no hi ha contradiccions.
• Cohesió: les oracions i els paràgrafs estan ben connectats mitjançant mecanismes lingüístics: connectors, pronoms, sinònims, el·lipsis.
• Correcció: el text respecta la normativa: ortografia, morfologia, sintaxi i lèxic.

Exemples

Exemple 1: identificar el tipus predominant

Text: «Cal reduir l'ús del cotxe al centre de la ciutat. En primer lloc, la contaminació perjudica la salut dels veïns. En segon lloc, el soroll empitjora la qualitat de vida. Per tant, l'Ajuntament hauria d'ampliar les zones de vianants.»

Resolució: hi ha una tesi («Cal reduir l'ús del cotxe»), dos arguments introduïts per «en primer lloc» i «en segon lloc» i una conclusió amb «per tant». És un text argumentatiu.

Exemple 2: detectar un error d'adequació

Text: «Benvolguda senyora directora: Li escric per demanar-li un canvi d'horari, perquè tia, és que m'ha anat fatal aquest trimestre.»

Resolució: el text comença amb un registre formal, però «tia» i «m'ha anat fatal» són col·loquials. Falla l'adequació. Proposta: «Li escric per sol·licitar un canvi d'horari, ja que aquest trimestre he tingut dificultats per compaginar els estudis i l'entrenament.»

Exemple 3: detectar un error de coherència

Text: «La biblioteca obre tots els dies de la setmana. Els diumenges està tancada.»

Resolució: les dues oracions es contradiuen. Falla la coherència. Correcció: «La biblioteca obre de dilluns a dissabte; els diumenges està tancada.»

Exemple 4: millorar la cohesió i la correcció d'un text

Text: «El parc es molt gran. El parc te molts arbres. El parc es tanca a les nou.»

Resolució: hi ha errors de correcció (falten els accents de és i té) i problemes de cohesió (es repeteix «el parc» tres vegades i no hi ha connectors). Versió millorada: «El parc és molt gran i té molts arbres. Això sí, es tanca a les nou del vespre.» Hem eliminat repeticions amb l'el·lipsi del subjecte, hem unit idees amb i i hem afegit el connector això sí, que introdueix un matís.

Exemple 5: textos híbrids

Una notícia sobre un incendi forestal explica què ha passat (seqüència narrativa), descriu la zona afectada (descriptiva) i inclou declaracions dels bombers (dialogada). Tot i aquesta barreja, la finalitat principal és informar d'un fet recent, de manera que el tipus predominant és el narratiu, dins del gènere periodístic de la notícia.

Exercicis

Recorda

• Tipus de text: narratiu, descriptiu, expositiu, argumentatiu, instructiu i dialogat.
• La majoria de textos combinen seqüències; compta la predominant.
• Propietats: adequació (situació i registre), coherència (sentit i organització), cohesió (connexió) i correcció (normativa).