Presentació i avaluació

Presentació i avaluació

Introducció

Al llarg del curs has fet treballs, projectes i lectures. Ara és el moment de presentar-los davant dels companys i d'avaluar com ha anat. Saber parlar en públic i saber valorar la pròpia feina són dues habilitats que faràs servir tota la vida, a l'ESO i fora de l'escola. En aquesta lecció aprendràs com preparar una bona exposició oral i com s'avalua.

Explicació

1. Preparar una presentació oral

Una presentació oral té tres parts, igual que molts textos:

• Introducció: saludes, dius el tema i expliques de què parlaràs. Per exemple: «Bon dia. Avui us parlaré de la vida de Jacint Verdaguer. Primer explicaré...».
• Desenvolupament: expliques les idees principals ordenades, amb exemples. Fes servir connectors com en primer lloc, a continuació, a més.
• Conclusió: resumeixes les idees més importants, dones la teva opinió i dones les gràcies. Pots obrir un torn de preguntes.

Abans de presentar, prepara un guió amb les paraules clau (no tot el text escrit, perquè no l'has de llegir) i assaja diverses vegades, millor davant d'algú o cronometrant-te.

2. Com parlar en públic

• La veu: parla prou fort perquè tothom et senti, a un ritme pausat i pronunciant bé.
• La mirada: mira el públic, no només el paper o la pantalla.
• El cos: estigues dret i tranquil; els gestos de les mans han d'ajudar a explicar, no distreure.
• El registre: fes servir un llenguatge correcte i adequat, sense paraules massa col·loquials.

3. El suport visual

Les diapositives, els pòsters o els objectes ajuden el públic a seguir-te. Han de tenir poques paraules (idees clau), lletra gran i llegible, i imatges que ajudin a entendre el tema. La diapositiva no ha de substituir el que dius: tu ets qui explica.

4. L'avaluació

Avaluar no és només posar una nota: és saber què has fet bé i què pots millorar. Hi ha diverses maneres d'avaluar:

• Heteroavaluació: el mestre o la mestra avalua el teu treball.
• Autoavaluació: tu mateix valores el teu treball amb sinceritat.
• Coavaluació: un company o companya avalua el teu treball, i tu el seu.

Per avaluar es fa servir sovint una rúbrica: una taula amb els criteris que s'avaluen (per exemple, «volum de veu», «ordre de les idees», «suport visual») i diversos nivells per a cada criteri (per exemple, «excel·lent», «bé», «millorable»). Si coneixes la rúbrica abans de preparar la presentació, saps exactament què s'espera de tu.

Quan avalues un company, fes-ho amb respecte: comença dient una cosa positiva, després una cosa que pot millorar i acaba amb una proposta concreta.

5. Errors habituals que cal evitar

• Llegir tota l'estona el paper o la diapositiva, d'esquena al públic.
• Parlar massa de pressa per culpa dels nervis.
• Fer servir crosses com «eh...», «o sigui» o «doncs» a cada frase.
• No controlar el temps: passar-se molt o acabar massa aviat.
• No preparar el final i acabar amb un «ja està» sense conclusió.

Si assages abans i coneixes bé el tema, la majoria d'aquests errors desapareixen.

Exemples resolts

Exemple 1. Escriu una introducció per a una presentació sobre els animals del bosc mediterrani.

Resolució (model): «Bon dia a tothom. Avui us presentaré els animals del bosc mediterrani. En primer lloc parlaré dels mamífers, després dels ocells i, per acabar, explicaré com els podem protegir».

Exemple 2. Una diapositiva diu: «El senglar és un mamífer que viu al bosc mediterrani i que s'alimenta d'arrels, glans, fruits i petits animals, i que de vegades s'acosta a les ciutats a buscar menjar perquè...». És adequada?

Resolució: No, té massa text. Seria millor: «Senglar: mamífer — menja arrels, glans i fruits — s'acosta a les ciutats», amb una fotografia. La resta, ho explica qui presenta.

Exemple 3. Fes una coavaluació respectuosa d'un company que ha parlat molt baix.

Resolució (model): «Les idees estaven molt ben ordenades i les imatges eren clares. Has parlat una mica baix i des del fons no se sentia bé. La propera vegada pots assajar en veu alta i mirar el públic del fons».

Recorda

• Una presentació té introducció, desenvolupament i conclusió.
• Prepara un guió amb paraules clau i assaja.
• Cuida la veu, la mirada i el cos.
• La rúbrica indica els criteris i els nivells d'avaluació.
• Autoavaluació: t'avalues tu; coavaluació: t'avalua un company.

Exercicis