Temario gratis › Lengua Castellana y Literatura II - 2.º Bachillerato

Metodología del comentario lingüístico EVAU

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Introducción

La metodología del comentario lingüístico EVAU (Evaluación, Valoración y Análisis Valorativo) se centra en el análisis crítico del lenguaje y la gramática. Este método es aplicable en diversos campos, desde la educación hasta la investigación lingüística. Se enfoca en evaluar la clara comunicación, la precisión y el correcto uso del lenguaje. Este enfoque no sólo requiere una comprensión sólida de la gramática, sino también la capacidad para identificar y corregir errores gramaticales.

Explicación

El proceso de EVAU comienza con la evaluación de la clara comunicación en un texto. La siguiente fase es la valoración de la precisión y la correcta aplicación del lenguaje en el texto. Finalmente, se realiza un análisis de la información proporcionada en el texto, considerando su valoración y valoración de la información aportada. Este método permite identificar áreas en las que se puede mejorar la comunicación y la precisión del lenguaje.

Ejemplo

El siguiente texto presenta un error gramatical y una falta de precisión en la información proporcionada.

Ejercicios

En el comentario lingüístico de un texto para la EVAU, ¿qué se analiza en el nivel morfosintáctico?

¿Qué elemento del comentario lingüístico se ocupa de identificar el tipo de texto, la función predominante del lenguaje y el registro empleado?

Material adicional

La literatura española contemporánea (1939 - actualidad)

La Guerra Civil española (1936-1939) y la posterior dictadura franquista (1939-1975) marcan profundamente la literatura española del siglo XX. La censura, el exilio de muchos escritores, la represión cultural y el aislamiento internacional condicionan las corrientes literarias durante décadas. Tras la muerte de Franco (1975) y la Transición democrática, la literatura española se abre a la libertad y a las corrientes internacionales.

La literatura de posguerra (años 40-50)

En la inmediata posguerra, la literatura española vive entre el existencialismo (angustia, soledad, sinsentido de la vida) y el realismo social (denuncia de la miseria, la injusticia y la desigualdad bajo la dictadura).

Novela existencial: La familia de Pascual Duarte (1942) de Camilo José Cela inaugura el tremendismo (realismo descarnado, violencia, personajes brutales). Nada (1945) de Carmen Laforet narra la sórdida experiencia de una joven en la Barcelona de posguerra.

Poesía desarraigada: Hijos de la ira (1944) de Dámaso Alonso expresa la angustia existencial con un lenguaje desgarrado y violento, rompiendo con la poesía «pura» anterior.

Teatro de humor: Tres sombreros de copa (1932, estrenada en 1952) de Miguel Mihura y Historia de una escalera (1949) de Antonio Buero Vallejo, que denuncia la frustración de las clases populares.

El realismo social (años 50-60)

En los años 50 y 60, la literatura se convierte en instrumento de denuncia social contra la dictadura. Los escritores utilizan técnicas como el objetivismo (el autor se limita a registrar la realidad como una cámara, sin intervenir) y el testimonio colectivo (el protagonista no es un individuo sino un grupo social).

Novela social: La colmena (1951) de Cela (protagonista colectivo: el Madrid de posguerra); El Jarama (1956) de Rafael Sánchez Ferlosio (objetivismo radical: un día de jóvenes junto al río).

Poesía social: Blas de Otero (Pido la paz y la palabra, 1955) y Gabriel Celaya («La poesía es un arma cargada de futuro»).

La renovación narrativa (años 60-70)

Influidos por la narrativa latinoamericana (Boom: García Márquez, Cortázar, Vargas Llosa) y por las técnicas experimentales (Joyce, Faulkner, Kafka), los novelistas españoles renuevan radicalmente la novela:

Luis Martín-Santos, Tiempo de silencio (1962): monólogo interior, parodia del lenguaje científico, crítica social feroz. Considerada la primera novela experimental española.
Juan Goytisolo, Señas de identidad (1966): ruptura de la estructura narrativa, fragmentarismo, mezcla de registros.
Miguel Delibes, Cinco horas con Mario (1966): monólogo de una viuda ante el cadáver de su marido, retrato de la España provinciana y de los conflictos ideológicos.

La literatura de la democracia (desde 1975)

Tras la muerte de Franco, la literatura española se diversifica enormemente. Desaparecida la censura, los escritores pueden tratar cualquier tema con total libertad. Las tendencias son múltiples y conviven simultáneamente:

TendenciaAutores representativosObras
Novela históricaArturo Pérez-Reverte, Javier CercasEl capitán Alatriste, Soldados de Salamina
Novela negra/policíacaManuel Vázquez Montalbán, Lorenzo SilvaSerie Carvalho, Serie Bevilacqua
Novela intimista/psicológicaJavier Marías, Antonio Muñoz MolinaCorazón tan blanco, El jinete polaco
Novela social/de denunciaRafael Chirbes, Almudena GrandesEn la orilla, Los aires difíciles
Novela experimentalJuan José Millás, Enrique Vila-MatasEl desorden de tu nombre, Bartleby y compañía
Poesía de la experienciaLuis García Montero, Felipe Benítez ReyesPoesía urbana, cotidiana, intimista
Teatro contemporáneoJosé Sanchis Sinisterra, Juan Mayorga¡Ay, Carmela!, El chico de la última fila
📜 Texto literario
Camilo José Cela, La colmena (fragmento):

«Doña Rosa va y viene por entre las mesas del café, tropezando a los clientes con su tremendo trasero. Doña Rosa dice con frecuencia "leñe" y "nos ha merengao". Para doña Rosa, el mundo es su café, y alrededor de su café, todo lo demás. [...] Doña Rosa tiene la cara llena de manchas, lleva una sortija de bronce con una piedra verde, y acostumbra a llevarse al almuerzo lo que le queda en la bandeja.»

Técnica del protagonista colectivo: doña Rosa es uno de los 300 personajes que pueblan La colmena. La descripción objetivista (cámara cinematográfica) muestra la mezquindad y la miseria moral de la posguerra madrileña sin comentarios del narrador.
✏️ Ejercicios
1. Elabora una línea temporal de la literatura española del siglo XX (1898-2000) con los principales movimientos, autores y obras.

2. Compara La familia de Pascual Duarte (tremendismo) con Nada (existencialismo): temas, estilo, protagonista, visión del mundo.

3. Lee un fragmento de Tiempo de silencio de Martín-Santos y analiza las técnicas experimentales: monólogo interior, parodia, intertextualidad.

4. ¿Cómo influyó la censura franquista en la literatura española? ¿Los escritores encontraron formas de esquivarla? Pon ejemplos.

5. Lee una novela española contemporánea (Soldados de Salamina, Corazón tan blanco, En la orilla u otra que te interese) y escribe una reseña crítica (20 líneas): argumento, tema, estilo, valoración.
🎯 Actividad práctica
Lectura obligatoria EVAU:
1. Lee la obra de lectura obligatoria asignada por tu comunidad autónoma.
2. Prepara una ficha completa: autor, obra, género, movimiento, tema, personajes, estructura, estilo, valoración.
3. Practica preguntas tipo EVAU sobre la obra.
📋 Resumen de la lección
  • La posguerra (años 40-50) oscila entre el existencialismo (Cela, Laforet, Dámaso Alonso) y el realismo social.
  • Los años 50-60 desarrollan la novela social (La colmena, El Jarama) y la poesía social (Blas de Otero, Celaya).
  • Los años 60-70 renuevan la narrativa con técnicas experimentales (Martín-Santos, Goytisolo, Delibes).
  • Desde 1975, la literatura se diversifica: novela histórica, negra, intimista, social, experimental.

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