Temario gratisLengua Castellana y Literatura II - 2.º Bachillerato

El texto periodístico: géneros de opinión e informativos

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Introducción

Este texto periodístico examina los distintos géneros que componen la literatura periodística, destacando la diversidad de perspectivas y opiniones que se pueden encontrar en los medios.

Explicación

Geometría del Texto: Los textos periodísticos presentan información de manera simple y directa, buscando comunicar rápidamente el mensaje. Critica de Opinión: Son textos que expresan la opinión de un autor sobre una cuestión específica, siempre fundamentada en datos y hechos. Información: Los textos informativos se enfocan en dar información sobre hechos o acontecimientos, destacando los datos y las estadísticas.

Ejemplo

Ejemplo: "La crisis económica mundial ha afectado gravemente al mercado de los seguros. Según un estudio reciente, el 40% de los hogares no pueden pagar los seguros de salud en caso de emergencia."

Ejercicios

¿Cuál de estos es un género periodístico de opinión?

¿Qué género periodístico informativo responde a las preguntas qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué de un hecho reciente?


Material adicional

La Generación del 27

La Generación del 27 es el grupo poético más brillante de la literatura española del siglo XX. Recibe su nombre del acto de homenaje a Luis de Góngora celebrado en el Ateneo de Sevilla en 1927, que reunió a sus principales representantes. Estos poetas lograron una síntesis extraordinaria entre tradición y vanguardia: admiraban la poesía popular (romances, canciones) y la culta (Góngora, Garcilaso, Bécquer, Juan Ramón Jiménez) al mismo tiempo que incorporaban las innovaciones de las vanguardias europeas (surrealismo, creacionismo, ultraísmo).

Características de la Generación del 27

Síntesis de tradición y vanguardia: conviven el neopopularismo (romances, coplas) con las metáforas vanguardistas y el verso libre.
Influencia de Juan Ramón Jiménez: la «poesía pura» (desnuda, esencial, sin anécdota) del maestro andaluz marcó a todos.
Admiración por Góngora: rehabilitan al poeta barroco, valorando su audacia metafórica.
Metáfora como recurso central: la imagen poética sorprendente, a veces irracional (influencia surrealista), es el pilar de su poesía.
Temas: amor (en todas sus formas), muerte, naturaleza, ciudad moderna, compromiso social (especialmente a partir de los años 30).
Convivencia en la Residencia de Estudiantes: muchos de ellos coincidieron en esta institución madrileña (Lorca, Dalí, Buñuel).

Federico García Lorca (1898-1936)

Es el poeta más popular del grupo y una de las voces más universales de la poesía española. Su obra fusiona lo popular andaluz con la vanguardia surrealista. Temas centrales: el amor frustrado, la muerte como destino ineludible, la marginalidad (gitanos, negros, mujeres sometidas) y la rebeldía contra las normas sociales.

Obras principales: Romancero gitano (1928, neopopularismo: mundo mítico de los gitanos en conflicto con la Guardia Civil), Poeta en Nueva York (1930, surrealismo: denuncia de la deshumanización urbana y del racismo), La casa de Bernarda Alba (1936, teatro: la tiranía materna y la represión de la mujer).

📜 Texto literario
Lorca, «Romance sonámbulo» (Romancero gitano):

«Verde que te quiero verde.
Verde viento. Verdes ramas.
El barco sobre la mar
y el caballo en la montaña.
Con la sombra en la cintura
ella sueña en su baranda,
verde carne, pelo verde,
con ojos de fría plata.
Verde que te quiero verde.
Bajo la luna gitana,
las cosas la están mirando
y ella no puede mirarlas.»

El color verde es el símbolo central: vida, deseo, muerte, luna, gitanidad. El poema crea una atmósfera de misterio y fatalidad típicamente lorquiana. La mujer de «ojos de fría plata» está muerta (no puede mirar las cosas). Recursos: anáfora, metáfora, personificación, estribillo, octosílabos (romance).

Rafael Alberti (1902-1999)

Poeta gaditano que evoluciona del neopopularismo (Marinero en tierra, 1924: nostalgia del mar de Cádiz) al surrealismo (Sobre los ángeles, 1929: crisis espiritual) y a la poesía comprometida (El poeta en la calle, 1931-1936). Exiliado en Argentina, Italia y finalmente de vuelta en España tras la democracia.

Pedro Salinas (1891-1951)

El «poeta del amor» de la Generación. Su trilogía amorosa (La voz a ti debida, 1933; Razón de amor, 1936; Largo lamento, 1939) es una de las cumbres de la poesía amorosa en español. Estilo intelectual, con un lenguaje aparentemente sencillo pero de gran profundidad conceptual.

Luis Cernuda (1902-1963)

Poeta sevillano cuya obra completa se agrupa bajo el título La realidad y el deseo, expresión de la tensión entre lo que el mundo ofrece (realidad) y lo que el poeta anhela (deseo). Temas: amor homosexual (tratado con valentía para la época), soledad, exilio, rebeldía contra las convenciones sociales. Influido por el Romanticismo inglés (Keats, Shelley) y por Bécquer.

Otros poetas del 27

PoetaObra representativaCaracterística principal
Jorge GuillénCántico (1928-1950)Poesía pura: celebración jubilosa de la existencia. «El mundo está bien hecho.»
Dámaso AlonsoHijos de la ira (1944)Poesía existencial, desarraigada, desgarrada: «Madrid es una ciudad de más de un millón de cadáveres.»
Vicente AleixandreLa destrucción o el amor (1935)Surrealismo cósmico: el amor como fuerza destructora y creadora. Premio Nobel 1977.
Gerardo DiegoManual de espumas (1924)Creacionismo y poesía tradicional. «Es como llegar a ser el Padrenuestro de la poesía.»
Emilio PradosJardín cerrado (1946)Poesía meditativa, exilio interior.
Manuel AltolaguirreLas islas invitadas (1926)Poesía íntima, neorromántica.

Etapas de la Generación del 27

EtapaAñosCaracterísticas
1. FormaciónHasta 1927Influencia de Bécquer, Juan Ramón Jiménez, poesía popular. Neopopularismo.
2. Plenitud1927-1936Influencia de las vanguardias (surrealismo). Obras maestras. Proceso de humanización y rehumanización.
3. DispersiónDesde 1936 (Guerra Civil)Exilio de la mayoría. Lorca asesinado (1936). Poesía del destierro, la nostalgia y el compromiso.
✏️ Ejercicios
1. Explica cómo la Generación del 27 logra la síntesis de tradición y vanguardia. Pon ejemplos concretos de poemas y recursos.

2. Comenta el «Romance sonámbulo» de Lorca: localización, tema, estructura, simbolismo del verde, recursos literarios.

3. Compara a dos poetas del 27 (por ejemplo, Salinas y Cernuda, o Lorca y Alberti): temas, estilo, evolución.

4. Lee un poema de Hijos de la ira de Dámaso Alonso y explica por qué se considera una ruptura con la poesía anterior.

5. ¿Qué consecuencias tuvo la Guerra Civil para la Generación del 27? Investiga el destino de cada poeta (exilio, permanencia, muerte).
🎯 Actividad práctica
Antología personal del 27:
1. Lee al menos un poema de cada uno de los poetas principales (Lorca, Alberti, Salinas, Cernuda, Guillén, Aleixandre, Dámaso Alonso).
2. Selecciona los tres que más te hayan gustado.
3. Para cada uno, escribe un breve comentario (tema, recursos, valoración personal).
4. Elabora tu propia «antología» con los tres poemas y tus comentarios.
📋 Resumen de la lección
  • La Generación del 27 sintetiza tradición (poesía popular, Góngora, Bécquer) y vanguardia (surrealismo, creacionismo).
  • Lorca es el poeta más universal: fusiona lo popular andaluz con el surrealismo; temas: amor frustrado, muerte, marginalidad.
  • Otros poetas clave: Alberti (neopopularismo/compromiso), Salinas (amor intelectual), Cernuda (realidad vs. deseo).
  • La Guerra Civil dispersó al grupo: exilio, muerte (Lorca), poesía del destierro.

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