Temario gratis › Euskara 4. DBH

Poesia eta antzerki-sorkuntza

Estás viendo el contenido de esta lección en modo lectura. Los ejercicios no se corrigen aquí — accede con una cuenta gratuita para practicar con corrección automática y guardar tu progreso.

Sarrera

Poesia eta antzerkia literatur genero zaharrenetakoak dira, eta biak sortzeko teknika jakin batzuk ezagutu behar dira. Poesian hitzen soinua, erritmoa eta irudiak dira garrantzitsuenak; antzerkian, berriz, pertsonaien elkarrizketa eta eszenan gertatzen dena. Ikasgai honetan bi generoen tresna nagusiak ikasiko dituzu eta zeure testu laburrak sortzeko urratsak landuko dituzu.

Azalpena

Poesia. Poema bertsoetan (lerroetan) idazten da eta bertsoak ahapaldietan multzokatzen dira. Oinarrizko kontzeptuak:

Baliabide literario nagusiak:

Euskal poesiaren adibide klasikoak dira Lizardiren Biotz-begietan (1932) eta Lauaxetaren Bide barrijak (1931).

Antzerkia. Antzezteko idatzitako testua da. Ezaugarriak:

Adibideak

1. adibidea: baliabideak identifikatzea. «Itsasoa haserre dago gaur, / itsasoa oihuka ari da.» Ebazpena: itsasoa bi bertsoren hasieran errepikatzen da (anafora), eta itsasoari gizakien sentimenduak ematen zaizkio, haserre egotea eta oihu egitea (pertsonifikazioa).

2. adibidea: eszena labur bat sortzea.

(Ikastetxeko korridorea. Goiza. MIREN liburuak eskuetan dituela agertzen da.)
MIREN: (urduri) Ikusi al duzu nire koadernoa?
JON: Ez, baina atzo liburutegian utzi zenuen, ezta?
MIREN: (lasaitu egiten da) Arrazoi duzu! Eskerrik asko.
(MIREN korrika ateratzen da.)

Azterketa: parentesi arteko testuak akotazioak dira; gatazka txikia (koadernoa galdu izana) agertu eta konpondu egiten da; MIREN ateratzean eszena amaitzen da.

3. adibidea: konparazioa metafora bihurtzea. «Bizitza bidaia bat bezalakoa da» (konparazioa, «bezalakoa» lotura-hitza duelako) → «Bizitza bidaia bat da» (metafora).

4. adibidea: poema labur bat sortzeko urratsak. 1) Gaia aukeratu: udazkena. 2) Irudi bat bilatu: hostoak erortzen. 3) Baliabide bat erabili: pertsonifikazioa. 4) Idatzi eta irakurri ozen, erritmoa entzuteko. Emaitza: «Zuhaitzak agur esaten digu / hosto gorri bakoitzarekin; / haizeak eskutik hartzen ditu / eta dantzan darabiltza berarekin.» Bertso libre samarra da, baina 2. eta 4. bertsoek errimatzen dute (bakoitzarekin / berarekin), eta zuhaitzari eta haizeari gizakien ekintzak ematen zaizkie.

Ohiko akatsak

Laburpena

Poesian neurria, errima eta baliabide literarioak (konparazioa, metafora, pertsonifikazioa, anafora, hiperbolea) dira tresna nagusiak; euskal tradizioan, bertsolaritzaren neurriak (zortziko txikia, zortziko nagusia) oso garrantzitsuak dira. Antzerkian, ekintza pertsonaien elkarrizketaren bidez garatzen da, akotazioek eszena deskribatzen dute eta obra ekitaldi eta eszenatan banatzen da. Sortzeko, garrantzitsua da idaztea, ozen irakurtzea eta berridaztea.

Ariketak

«Zure irribarrea eguzki-izpi bat da.» Zein baliabide literario da?

Antzerki-testu batean, zer dira akotazioak?

Zortziko nagusian, zenbat silabako lerroak txandakatzen dira?

«Zuhaitzek kantuan agurtu gintuzten.» Zein baliabide nagusi dago?

Publicidad

¿Quieres hacer los ejercicios y guardar tu progreso en Euskara 4. DBH?

Crear cuenta gratis
« Eleberri laburra eta ipuin-bilduma Debate akademikoa eta argudiaketa aurreratua »