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Orientación avanzada
En 5.º usamos mapas topográficos reales y seguimos rumbos con brújula de forma autónoma.
Mapa topográfico
- Curvas de nivel: líneas que unen puntos de igual altura. Juntas = pendiente fuerte. Separadas = terreno llano.
- Leyenda: símbolos del mapa (sendero, carretera, río, edificio, bosque, cumbre).
- Escala: 1:10.000 significa que 1 cm en el mapa = 100 m en la realidad.
- Norte magnético: la brújula señala al norte magnético (no al geográfico, pero la diferencia es pequeña).
Técnicas de orientación
- Identificar referencias: buscar en el terreno lo que ves en el mapa (edificios, cruces, ríos).
- Seguir un rumbo: con brújula, fijar un ángulo y caminar en esa dirección.
- Triangulación: identificar 2 referencias conocidas, trazar líneas en el mapa. Donde se cruzan es tu posición.
- Estimar distancias: contar pasos. En niños de tu edad: unos 70-80 pasos dobles = 100 metros (cada uno debe medir los suyos).
Carrera de orientación competitiva
- Mapa con balizas numeradas.
- Cada baliza tiene una pinza para marcar la tarjeta (prueba de paso).
- Elegir la mejor ruta (no siempre la más corta es la más rápida).
Actividades
1. Curvas de nivel: en un mapa del entorno, identifica zonas llanas (curvas separadas) y cuestas fuertes (juntas).
2. Estimar distancia: cuenta pasos dobles en 100m. Luego recorre una distancia desconocida contando y calcula.
3. Carrera de orientación: 8 balizas en el parque/colegio. Con mapa y brújula. Individual. Mejor tiempo.
4. Elige ruta: el profesor muestra 2 rutas alternativas en el mapa. ¿Cuál es mejor? Justifica.
5. Crea recorrido: diseña un recorrido de orientación de 6 balizas para tus compañeros. Dibuja el mapa.
✏️ Actividad de repasoRepasa los conceptos principales de esta lección. Intenta explicar con tus propias palabras lo que has aprendido sobre Orientación avanzada.
- Lee de nuevo las secciones que no hayas entendido bien.
- Escribe un resumen de 3-5 líneas con las ideas principales.
- Si hay ejercicios, intenta resolverlos sin mirar las soluciones.