Cada dia rebem molta informació: el que ens conten els amics, els vídeos d'internet, els anuncis de la televisió, els missatges del mòbil de la família... És tot veritat? No sempre. Tindre pensament crític vol dir pensar abans de creure, fer-se preguntes i buscar proves abans de donar per bona una informació. En esta lecció aprendrem a pensar així.
El pensament crític és la capacitat de analitzar una informació, comprovar si és certa i formar-nos una opinió pròpia amb bones raons. No vol dir criticar-ho tot ni desconfiar de tothom: vol dir fer servir el cap abans de decidir.
El primer pas és distingir entre fets i opinions:
Les opinions són respectables, però les millors opinions són les que es basen en fets i donen raons.
Davant d'una informació nova, fes-te estes preguntes:
Una font és el lloc d'on traiem la informació. Són més fiables les enciclopèdies, els llibres de text, els periòdics coneguts, les webs d'institucions (museus, universitats, ajuntaments) i les persones expertes. Són poc fiables els rumors, els missatges que no diuen qui els ha escrit i les pàgines que no indiquen d'on trauen les dades.
Les notícies falses (també anomenades bulos en castellà o fake news en anglés) són informacions inventades que es fan passar per notícies reals. Sovint tenen títols molt cridaners, faltes d'ortografia o demanen que les reenviem ràpidament. Abans de compartir una informació, cal comprovar-la.
La publicitat vol que comprem alguna cosa. Per això ens ensenya només la part bona del producte. Pensa: realment el necessite? El que diu l'anunci és un fet o només una manera de fer-me'l desitjar?
Tindre pensament crític també vol dir escoltar les opinions dels altres, encara que no hi estiguem d'acord, i estar disposat a canviar d'opinió si ens donen bones raons. Equivocar-se i rectificar és de persones intel·ligents.
Exemple 1. Classifica estes frases en fet o opinió: a) El llibre té 120 pàgines. b) El llibre és avorrit.
a) Es pot comprovar comptant les pàgines: és un fet. b) Depén de qui el llig: és una opinió.
Exemple 2. T'arriba este missatge: «URGENT! Demà no hi haurà escola a tot el món. Reenvia-ho a tots els teus contactes!» Què fas?
Pas 1: Qui ho diu? No se sap. Pas 2: Té proves? No. Pas 3: Ho diu alguna font fiable, com l'escola o l'Ajuntament? No. Pas 4: Té un to cridaner i demana reenviar-lo. Conclusió: probablement és una notícia falsa. No el reenviem i preguntem a una persona adulta o a l'escola.
Exemple 3. Has de fer un treball sobre els planetes. On buscaràs la informació?
En una enciclopèdia, en el llibre de Ciències o en la web d'una agència espacial, perquè són fonts fiables. No en un comentari anònim d'un vídeo.
Quina d'estes frases és un fet, i no una opinió?
T'arriba pel mòbil una notícia sorprenent que no diu qui l'ha escrita. Què hauries de fer?
Per a un treball sobre els planetes, quina font és més fiable?
Quina d'estes preguntes ajuda a pensar de manera crítica davant d'una informació?
¿Quieres hacer los ejercicios y guardar tu progreso en Valenciano - 4t Primaria?
Crear cuenta gratis