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Los números del 0 al 5
Los números nos sirven para contar las cosas que nos rodean: los dedos de la mano, las galletas del plato, los juguetes de la caja... ¡Todo se puede contar con números!
Vamos a aprender los primeros seis números: del 0 al 5.
Conocemos cada número
0
cero
🫙
1
uno
⭐
2
dos
👀
3
tres
🔺
4
cuatro
🍀
5
cinco
🖐️
El número 0: nada
El cero (0) es un número muy especial. Significa que no hay nada. Si tienes 0 caramelos, no tienes ningún caramelo. Si hay 0 pájaros en el árbol, no hay ningún pájaro.
📘 Ejemplo
María tenía 3 galletas y se las comió todas. Ahora tiene 0 galletas. ¡Se quedó sin ninguna!
El número 1: uno solo
El uno (1) es la cantidad más pequeña que podemos tener de algo. Un sol, una luna, una nariz...
= 1
El número 2: un par
El dos (2) es lo que tenemos cuando juntamos uno y uno más. Tenemos 2 ojos, 2 orejas, 2 manos, 2 pies...
= 2
📘 Ejemplo
Si tienes 1 manzana y tu amigo te da otra, ahora tienes 2 manzanas.
El número 3: tres
El tres (3) es uno más que el dos. Un semáforo tiene 3 colores: rojo, ámbar y verde. Un triángulo tiene 3 lados.
= 3
El número 4: cuatro
El cuatro (4) es uno más que el tres. Una mesa tiene 4 patas. Un coche tiene 4 ruedas. Un cuadrado tiene 4 lados.
= 4
El número 5: cinco
El cinco (5) es lo que tenemos en una mano: 5 dedos. También es la mitad de 10.
= 5
📘 Ejemplo
Cuenta los dedos de tu mano derecha: pulgar (1), índice (2), corazón (3), anular (4), meñique (5). ¡Son 5 dedos!
📌 Recuerda
Cada número es uno más que el anterior: 0 → 1 → 2 → 3 → 4 → 5
Y cada número es uno menos que el siguiente: 5 → 4 → 3 → 2 → 1 → 0
Comparamos: mayor y menor
Cuando un número es más grande, decimos que es mayor. Cuando es más pequeño, decimos que es menor.
Comparación
Resultado
3 y 1
3 es mayor que 1
2 y 5
2 es menor que 5
4 y 4
Son iguales
0 y 3
0 es menor que 3
Ordenamos los números
Podemos ordenar los números de menor a mayor (creciente) o de mayor a menor (decreciente).
📘 Ejemplo
De menor a mayor: 0, 1, 2, 3, 4, 5 De mayor a menor: 5, 4, 3, 2, 1, 0
✏️ Ejercicios
1. Escribe el número que va después: a) 2 → ___ b) 4 → ___ c) 0 → ___ d) 1 → ___
2. Escribe el número que va antes: a) ___ → 3 b) ___ → 5 c) ___ → 1 d) ___ → 4
3. Rodea el número mayor: a) 3 y 5 b) 1 y 4 c) 2 y 0 d) 5 y 3
4. Ordena de menor a mayor: 5, 2, 4, 0, 1, 3 → ___, ___, ___, ___, ___, ___
5. Cuenta los objetos y escribe el número: a) 🍎🍎🍎 → ___ b) 🌟🌟🌟🌟🌟 → ___ c) 🐱 → ___ d) (nada) → ___
6. Dibuja tantos círculos como indica el número: a) 2 → ___ b) 5 → ___ c) 0 → ___ d) 4 → ___
7. Completa la serie: 0, 1, ___, 3, ___, 5
8. ¿Verdadero o falso? a) 4 es mayor que 2 → ___ b) 0 es mayor que 1 → ___ c) 3 es igual a 3 → ___
🎯 Actividad práctica
Juego de contar en casa: 1. Cuenta cuántas sillas hay en el comedor. 2. Cuenta cuántas ventanas tiene tu habitación. 3. Cuenta cuántos lápices de colores tienes en tu estuche (solo hasta 5). 4. Dibuja tu mano en un papel y numera cada dedo del 1 al 5.
🤔 ¿Sabías que...?
Los números que usamos (0, 1, 2, 3...) se llaman números arábigos porque los trajeron los árabes a Europa hace más de mil años. Antes, los europeos usaban números romanos (I, II, III, IV, V...) que eran mucho más difíciles de usar para hacer cuentas.
📋 Resumen de la lección
Los números del 0 al 5 son: cero, uno, dos, tres, cuatro, cinco.
El 0 significa que no hay nada.
Cada número es uno más que el anterior.
Mayor significa más grande; menor significa más pequeño.
Podemos ordenar números de menor a mayor (creciente) o de mayor a menor (decreciente).
Para profundizar más
Además de saber contar, es útil representar los números con dibujos o grupos de objetos. Cada número del 0 al 5 puede mostrarse con una colección de símbolos (pictogramas) que facilitan la visualización y la comparación. Por ejemplo, tres círculos pueden representar el número 3, y cinco estrellas el número 5. Esta estrategia ayuda a los niños a relacionar la cifra escrita con una cantidad concreta y a desarrollar la habilidad de reconocer rápidamente cuántos elementos hay en un conjunto.
Ejemplo 1: Ana tiene 2 lápices y su amiga le da 1 lápiz más. Procedimiento: 2 + 1 = 3. Resultado: Ahora Ana tiene 3 lápices. (Se pueden dibujar 3 lápices para visualizarlo.)
Ejemplo 2: En el parque hay 4 patos. Dos patos vuelan lejos. Procedimiento: 4 – 2 = 2. Resultado: Quedan 2 patos en el parque. (Se pueden dibujar 2 patos para comprobar.)
Para tenerlo aún más claro: El número 0 no solo indica “nada”, sino que también sirve como punto de partida en la recta numérica. Cuando se cuenta hacia la derecha, cada paso suma 1; cuando se cuenta hacia la izquierda, cada paso resta 1. Así, a partir del 0 podemos llegar a cualquier número positivo o negativo (aunque los negativos se introducen más adelante).
Más ejercicios
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