Al final de l'etapa, el millor projecte de llengua i literatura és crear una obra pròpia. Pots triar entre tres gèneres: la narrativa (uns quants capítols d'una novel·la o un recull de relats), la poesia (un poemari, és a dir, un conjunt de poemes amb unitat) o el teatre (una peça breu en un acte). Aquest tema t'explica com planificar, escriure, revisar i presentar el projecte, i quins elements tècnics has de dominar en cada gènere.
Abans d'escriure, decideix el gènere, el tema (l'amistat, la pèrdua, la identitat, el pas del temps...), el públic i l'extensió. Fes un calendari realista per fases. Llegeix obres de referència de la literatura catalana que et serveixin de model: per a la narrativa, La plaça del Diamant, de Mercè Rodoreda; per a la poesia, els poemes de Vicent Andrés Estellés o de Miquel Martí i Pol; per al teatre, obres de Josep Maria Benet i Jornet o de Sergi Belbel.
Un poemari necessita unitat: un tema o un to comú, un títol que l'englobi i, si cal, seccions. Pots escriure en vers lliure o amb mètrica. En català, les síl·labes mètriques d'un vers es compten fins a l'última síl·laba tònica, i dues vocals en contacte entre paraules normalment s'uneixen en una sola síl·laba (sinalefa). La rima pot ser consonant (coincideixen vocals i consonants des de l'última vocal tònica: camí / matí) o assonant (només coincideixen les vocals: porta / rosa). Fes servir recursos com la metàfora, l'anàfora (repetició al començament dels versos) o l'al·literació (repetició de sons).
El text teatral consta del text principal (els diàlegs, monòlegs i apartats que diuen els personatges) i del text secundari o acotacions, que indiquen l'escenari, els moviments, els gestos i el to de veu. Els personatges es defineixen pel que diuen i pel que fan, no pel que explica un narrador, perquè al teatre no n'hi ha. L'obra s'organitza en actes i escenes, i necessita un conflicte dramàtic clar que avanci cap a un clímax.
Escriu un primer esborrany sense aturar-te gaire. Després revisa'l pensant en quatre propietats: coherència (el sentit global i la lògica de la història), cohesió (connectors, referències, puntuació), adequació (registre i to adients a cada personatge o poema) i correcció (ortografia i gramàtica). Demana a un company que el llegeixi. Finalment, edita'l amb portada, índex i, si vols, un breu pròleg on expliquis el procés de creació.
Un projecte literari culmina quan arriba als lectors o als espectadors. Pots organitzar una lectura en veu alta a classe, gravar un recital de poemes, representar una escena de la teva obra amb alguns companys o publicar el recull en un blog del centre. Prepara una breu presentació on expliquis què has volgut transmetre, quines lectures t'han influït i quines dificultats has trobat durant el procés.
a) Comptem les síl·labes d'un vers: «La nit s'allarga sobre el mar».
Separem: La / nit / s'a / llar / ga / so / bre el / mar. «Sobre el» fa sinalefa (bre‿el, una sola síl·laba). L'última síl·laba tònica és mar, que és la vuitena. Resultat: vers de 8 síl·labes (octosíl·lab).
b) Transformem una frase narrativa en text teatral. Frase narrativa: «L'Anna va entrar enfadada a la cuina i va preguntar al seu germà on havia deixat les claus.»
Versió teatral:
(Cuina. Matí. L'ANNA entra de pressa i deixa la motxilla a terra amb un cop.)
ANNA: On has deixat les claus, Pau?
PAU (sense aixecar la vista del mòbil): Quines claus?
Observa que l'enuig ja no el diu un narrador: el mostren l'acotació (el cop de la motxilla) i el diàleg.
En un text teatral, com s'anomenen les indicacions sobre l'escenari, els moviments i el to dels personatges?
Quantes síl·labes mètriques té el vers «Cau la pluja sobre els camps»?
Quin tipus de narrador coneix els pensaments i els sentiments de tots els personatges?
En la fase de revisió d'un text literari, què has de comprovar?
¿Quieres hacer los ejercicios y guardar tu progreso en Llengua Catalana i Literatura - 4t ESO?
Crear cuenta gratis