Presentació acadèmica (5 min)

Presentació acadèmica (5 min)

Fer una presentació oral davant de la classe és una manera molt bona d'aprendre: per explicar un tema als altres, primer l'has d'entendre bé tu. En aquesta lliçó aprendràs a preparar i fer una presentació acadèmica de cinc minuts sobre un tema que hagis estudiat.

Què és una presentació acadèmica?

És una exposició oral, preparada amb temps, en què expliquem un tema de manera clara i ordenada. És formal: fem servir un llenguatge correcte, sense paraules vulgars, i ens adrecem a tot el públic. Cinc minuts semblen pocs, però donen per explicar bastantes coses si estan ben organitzades: parlant amb calma es diuen, aproximadament, entre 500 i 650 paraules.

Fases de la preparació

• 1. Tria i delimita el tema. En cinc minuts no pots explicar «Els animals»; en canvi, sí que pots explicar «Com viuen les abelles».
• 2. Busca informació en fonts fiables: llibres de text, enciclopèdies, webs d'institucions o museus. Anota d'on treus cada dada.
• 3. Selecciona i ordena. Tria només les idees més importants (tres o quatre) i ordena-les.
• 4. Fes un guió. Escriu en fitxes o en un full les paraules clau de cada part. No escriguis tot el text per llegir-lo: has d'explicar-lo amb les teves paraules.
• 5. Prepara el suport visual (diapositives, cartulina, objectes).
• 6. Assaja diverses vegades, mirant el rellotge, davant d'un mirall o de la família.

L'estructura de la presentació

Una bona presentació té tres parts. Una distribució equilibrada del temps per a cinc minuts seria aquesta:

• Introducció (uns 30 segons - 1 minut): saluda, presenta't, digues el tema i explica de quines parts constarà. Pots començar amb una pregunta o una curiositat per captar l'atenció: «Sabíeu que una abella pot visitar centenars de flors en un sol dia?»
• Desenvolupament (uns 3 minuts): explica les idees principals en ordre, amb exemples. Fes servir connectors: en primer lloc, a continuació, a més, finalment.
• Conclusió (uns 30 segons - 1 minut): resumeix les idees principals, digues què n'has après i dona les gràcies. Pots obrir un torn de preguntes.

El suport visual

• Poques diapositives (entre 4 i 6 per a cinc minuts).
• Poques paraules a cada diapositiva: un títol i tres o quatre idees curtes. Les diapositives ajuden el públic; no són per llegir-les en veu alta.
• Imatges, mapes o esquemes que facin entendre el tema.
• Lletra gran i colors que es llegeixin bé.

Com ho dic: la comunicació oral

• Veu: parla prou fort perquè se senti a l'última fila, a poc a poc i vocalitzant.
• Mirada: mira el públic i reparteix la mirada per tota la classe.
• Postura i gestos: estigues dret, tranquil, i fes servir les mans per acompanyar el que dius.
• Llenguatge: frases clares, vocabulari del tema i sense crosses repetides (eh…, o sigui…, bueno…).
• Si et quedes en blanc: respira, mira el guió o les fitxes i continua. No passa res!

Exemple resolt: guió d'una presentació

Tema: Les abelles.

Introducció: «Bon dia. Avui us parlaré de les abelles. Primer us explicaré com s'organitza un rusc, després com fan la mel i, finalment, per què són tan importants per al planeta.»

Desenvolupament: 1) Un rusc: la reina, les obreres i els abellots. 2) La mel: les obreres recullen el nèctar de les flors i el transformen en mel. 3) La pol·linització: en anar de flor en flor, transporten pol·len i fan possible que moltes plantes facin fruits.

Conclusió: «Les abelles són petites, però sense elles tindríem molts menys fruits i verdures. Gràcies per escoltar-me. Teniu alguna pregunta?»

Per què funciona? Anuncia les parts al començament, n'hi ha tres de clares i la conclusió recull la idea principal.

Pauta d'autoavaluació

• He fet una introducció, un desenvolupament i una conclusió?
• M'he ajustat als cinc minuts?
• He parlat amb les meves paraules, sense llegir?
• He mirat el públic i he parlat prou fort?
• Les diapositives tenien poques paraules i imatges útils?

Exercicis