Temario gratis › Lingua Galega e Literatura - 3.º ESO

Retórica e persuasión ética

Estás viendo el contenido de esta lección en modo lectura. Los ejercicios no se corrigen aquí — accede con una cuenta gratuita para practicar con corrección automática y guardar tu progreso.

Introdución

Todos os días intentan convencernos: a publicidade, as redes sociais, os políticos, os compañeiros nun debate. A retórica é a arte de usar a linguaxe para persuadir, e estudala ten dous beneficios: aprendemos a argumentar mellor e a detectar cando nos queren manipular. Nesta lección vemos os recursos da persuasión, a estrutura dun discurso e a diferenza entre persuadir con ética e manipular.

Explicación

1. Os tres modos de persuasión

O filósofo grego Aristóteles (século IV a. C.) distinguiu tres vías para convencer:

Un bo discurso combina os tres, pero o logos debe ser a base: a emoción sen razóns pode converterse en manipulación.

2. A construción do discurso

A retórica clásica dividía o traballo do orador en fases: inventio (buscar as ideas e os argumentos), dispositio (ordenalos), elocutio (expresalos coa linguaxe adecuada), memoria (memorizalos) e actio (pronunciar o discurso). A estrutura típica do discurso é:

Son útiles tamén recursos estilísticos como a pregunta retórica («Queremos de verdade un mundo sen bosques?»), a anáfora (repetir palabras ao comezo de varias frases) ou a enumeración.

3. Persuasión ética e manipulación

Persuadir de forma ética supón dicir a verdade, achegar datos comprobables e citar as fontes, respectar o interlocutor e deixarlle decidir libremente. Manipular é tentar convencer con enganos, ocultando información ou explotando emocións. A manipulación adoita servirse de falacias, razoamentos que parecen válidos pero non o son:

Exemplos resoltos

Exemplo 1. Identifica o modo de persuasión: «Segundo o Instituto Galego de Estatística, a poboación galega envellece. Por iso necesitamos máis centros de día».

Resolución: usa un dato dunha fonte e unha conclusión razoada: logos. (Ademais, citar unha institución reforza o ethos.)

Exemplo 2. Detecta a falacia: «Non lle fagas caso a Brais sobre o horario, que sempre chega tarde».

Resolución: non se discute a súa proposta sobre o horario, ataca a persoa: falacia ad hominem.

Exemplo 3. Reescribe de forma ética o anuncio: «Ou compras esta crema ou terás a pel arruinada para sempre».

Resolución: é un falso dilema que explota o medo. Versión ética: «Esta crema hidrata a pel seca», acompañada, se existen, dos resultados dun estudo coa súa fonte. Achega información verificable e deixa decidir ao consumidor.

Como defenderse da manipulación

Exemplo 4. Analiza: «Os maiores expertos coinciden: o noso refresco dá enerxía. Milleiros de mozos xa o beben. Non quedes fóra!». Resolución: «os maiores expertos» sen nomealos é unha falsa autoridade; «milleiros de mozos xa o beben» é unha apelación ad populum; «Non quedes fóra!» busca o pathos (medo a quedar excluído). Non hai ningún dato comprobable: é persuasión pouco ética.

Exercicios

«Ou aprobamos esta proposta ou o instituto afundirase.» Que falacia contén?

Segundo Aristóteles, que modo de persuasión se basa en datos e razoamentos lóxicos?

«Non lle fagas caso sobre o cambio climático, que nin sequera rematou o bacharelato.» Que falacia é?

Cal destas prácticas corresponde a unha persuasión ética?

Publicidad

¿Quieres hacer los ejercicios y guardar tu progreso en Lingua Galega e Literatura - 3.º ESO?

Crear cuenta gratis
« Debate académico formal Investigación ou creación integral »