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Oraciones compuestas subordinadas: sustantivas, adjetivas y adverbiales
El análisis sintáctico de la oración compuesta subordinada es uno de los contenidos fundamentales de 2o de Bachillerato y aparece sistemáticamente en la EVAU.
1. Oraciones subordinadas sustantivas
Funcionan como un sustantivo dentro de la oración principal. Pueden desempeñar las funciones propias del SN:
- Sujeto: Me alegra que hayas venido.
- CD: Quiero que vengas. (Se puede sustituir por "lo": Lo quiero)
- CI: No doy importancia a que llegues tarde.
- Atributo: El problema es que no hay dinero.
- C. Régimen: Confio en que lo logres.
- CN: Tengo la esperanza de que vuelva.
- C. Adjetivo: Estoy seguro de que vendrás.
Nexos: que (conjunción completiva), si (interrogativa indirecta total), pronombres y adverbios interrogativos (quien, que, cual, donde, cuando, como, cuanto, para interrogativas indirectas parciales). También infinitivo sin nexo: Quiero ir al cine.
Recuerda
Para identificar una subordinada sustantiva: 1) Sustituir por un pronombre demostrativo neutro (eso, esto, aquello). 2) Si la sustitución es correcta, es sustantiva. 3) Determinar la función que desempeña en la principal.
2. Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
Funcionan como un adjetivo que modifica a un sustantivo (antecedente). Se unen mediante pronombres relativos (que, cual, quien, cuyo) o adverbios relativos (donde, cuando, como).
- Especificativas: restringen el significado del antecedente. No van entre comas. Los alumnos que aprobaron están contentos. (Solo los que aprobaron)
- Explicativas: aportan información adicional, no restringen. Van entre comas. Los alumnos, que aprobaron, están contentos. (Todos aprobaron)
Función del relativo dentro de la subordinada: El relativo desempeña una función sintáctica en su propia oración. Para averiguarla, se sustituye el relativo por su antecedente.
Ejemplo
El libro que me prestaste es muy bueno.
Antecedente: "el libro". Sustitución: "me prestaste el libro" -- el relativo "que" funciona como CD de "prestaste".
Tipo: subordinada adjetiva especificativa en función de CN de "libro".
3. Oraciones subordinadas adverbiales
Funcionan como un adverbio que modifica al verbo principal. Se clasifican en:
Adverbiales propias (sustituibles por un adverbio)
- De lugar: Iremos donde tu digas. (Nexo: donde)
- De tiempo: Llámame cuando llegues. (Nexos: cuando, mientras, en cuanto, antes de que, después de que)
- De modo: Hazlo como te he dicho. (Nexo: como, según)
Adverbiales impropias (no sustituibles por un adverbio)
- Causales: No fui porque estaba enfermo. (porque, ya que, puesto que, dado que)
- Finales: Estudio para que mis padres estén orgullosos. (para que, a fin de que, con el objeto de que)
- Consecutivas: Llovía tanto que se inundo la calle. (tan/tanto...que, de modo que, asi que, por tanto)
- Condicionales: Si estudias, aprobaras. (si, a condición de que, siempre que, con tal de que)
- Concesivas: Aunque llovía, salimos. (aunque, a pesar de que, si bien, por mas que)
- Comparativas: Es mas listo de lo que parece. (mas/menos/tan...que/como)
Ejercicio tipo EVAU
Ejercicio tipo EVAU: Analice sintacticamente la siguiente oración compuesta, identificando las proposiciones, los nexos, las funciones y el tipo de subordinación:
"Los científicos que investigaron el fenómeno afirmaron que la temperatura había subido porque las emisiones no se redujeron como se había prometido."
Ampliación: Oraciones subordinadas: sustantivas, adjetivas, adverbiales
El sustantivo o nombre es la palabra que utilizamos para designar personas, animales, cosas, lugares, sentimientos o ideas. Es una de las categorías gramaticales mas importantes del español.
Los sustantivos se clasifican en: comunes (mesa, perro) y propios (María, Madrid); concretos (silla, árbol) y abstractos (alegría, libertad); individuales (oveja, abeja) y colectivos (rebano, enjambre); contables (libro, lápiz) e incontables (agua, arena).
Todo sustantivo tiene genero (masculino o femenino) y numero (singular o plural). El genero a veces se puede deducir por la terminación: muchos sustantivos masculinos terminan en -o (libro) y femeninos en -a (mesa), pero hay excepciones (el mapa, la mano).
Para formar el plural, generalmente añadimos -s a las palabras terminadas en vocal (casa → casas) y -es a las terminadas en consonante (reloj → relojes).
📌 RecuerdaLos conceptos clave de esta lección sobre Oraciones subordinadas: sustantivas, adjetivas, adverbiales son fundamentales para tu progreso en la asignatura. Repasa esta sección tantas veces como necesites y no dudes en pedir ayuda a tu profesor si algo no te queda claro.
📘 EjemploPara comprender mejor Oraciones subordinadas: sustantivas, adjetivas, adverbiales, piensa en una situación de tu vida cotidiana donde puedas aplicar lo aprendido. Por ejemplo, cuando vas al supermercado, cuando lees un libro, cuando observas la naturaleza o cuando practicas deporte. Conectar la teoría con la practica hace que el aprendizaje sea mas significativo y duradero.
✏️ Ejercicios1. Subraya los sustantivos en estas oraciones:
a) El gato duerme en la silla.
b) Madrid es la capital de España.
c) La alegría se reflejaba en sus ojos.
2. Clasifica en comunes y propios: mesa, Ana, rio, Ebro, perro, Sevilla.
3. Clasifica en concretos y abstractos: silla, amor, libro, libertad, flor, tristeza.
4. Escribe el femenino de: gato, profesor, actor, rey, león.
5. Escribe el plural de: árbol, luz, pez, reloj, lápiz.
6. Escribe un sustantivo individual y su colectivo:
Ejemplo: oveja → rebano
a) abeja → ___ b) árbol → ___ c) musico → ___
7. Inventa una oración con un sustantivo propio y otro común.
8. ¿Que tipo de sustantivo es "enjambre"? Explica por que.
🎯 Actividad practicaTaller de escritura y expresión:
1. Escribe un texto de al menos 10 lineas sobre Oraciones subordinadas: sustantivas, adjetivas, adverbiales utilizando los conceptos aprendidos en esta lección.
2. Lee un capitulo de un libro que te guste y señala 5 ejemplos de lo estudiado.
3. Graba un audio de 2 minutos explicando Oraciones subordinadas: sustantivas, adjetivas, adverbiales como si fueras profesor.
4. Crea un juego de preguntas y respuestas sobre el tema con al menos 8 preguntas.
📋 Resumen de la lección- En esta lección hemos profundizado en Oraciones subordinadas: sustantivas, adjetivas, adverbiales.
- Es importante comprender los conceptos básicos antes de avanzar a niveles mas complejos.
- La practica constante y la resolución de ejercicios son clave para afianzar lo aprendido.
- Leer a diario es la mejor forma de enriquecer tu vocabulario y mejorar tu expresión.
- Escribir con corrección ortográfica y gramatical es esencial para comunicarse bien.