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Las letras P, M, L
Después de aprender las vocales, vamos a conocer las consonantes. Las consonantes son las letras que necesitan juntarse con una vocal para poder sonar. Hoy aprenderemos tres consonantes muy importantes: la P, la M y la L.
La letra P
Pp
⚽
pelota
La P suena como un pequeño golpe de aire que sale de los labios: ppp. Juntamos los labios y soltamos el aire.
Cuando la P se junta con las vocales, forma estas sílabas:
Ahora que conocemos las tres letras, podemos leer y escribir muchas palabras:
Palabra
Sílabas
Significado
mamá
ma-má
nuestra madre
papá
pa-pá
nuestro padre
mapa
ma-pa
dibujo de un lugar
pala
pa-la
herramienta para cavar
pelo
pe-lo
lo que tenemos en la cabeza
paloma
pa-lo-ma
un pájaro blanco
maleta
ma-le-ta
para llevar la ropa de viaje
pelota
pe-lo-ta
para jugar
paleta
pa-le-ta
helado con palo
molino
mo-li-no
muele el trigo
Lectura de oraciones
Ahora vamos a leer oraciones sencillas. Lee despacio, sílaba a sílaba:
1. Mi mamá me mima. 2. Pepe pule la pala. 3. La palomamola. 4. Papá pela la papa. 5. Lola llama a mamá. 6. La mula pasa por el puente.
🤔 ¿Sabías que...?
La letra M es la primera consonante que suelen aprender los bebés, porque es muy fácil de pronunciar cerrando los labios. Por eso, en casi todos los idiomas del mundo, la palabra para «madre» empieza por M: mamá (español), mom (inglés), maman (francés), mama (italiano).
✏️ Ejercicios
1. Lee y copia estas sílabas: pa, pe, pi, po, pu — ma, me, mi, mo, mu — la, le, li, lo, lu
2. Completa con pa, pe, pi, po o pu: a) ___lota (pelota) b) ___pá (papá) c) ___llo (pollo) d) ___rata (pirata)
3. Completa con ma, me, mi, mo o mu: a) ___má (mamá) b) ___sa (mesa) c) ___no (mono) d) ___la (mula)
4. Completa con la, le, li, lo o lu: a) ___bro (libro) b) ___na (luna) c) ___che (leche) d) ___bo (lobo)
5. Escribe tres palabras que empiecen por P: ___, ___, ___
6. Escribe tres palabras que empiecen por M: ___, ___, ___
7. Escribe tres palabras que empiecen por L: ___, ___, ___
8. Separa en sílabas: a) paloma → ___ b) pelota → ___ c) maleta → ___ d) molino → ___
9. Lee estas palabras y dibuja lo que significan: pala, mapa, luna, pelo, paloma
10. Copia estas oraciones en tu cuaderno: a) Mi mamá me mima. b) Pepe pela la papa.
🎯 Actividad práctica
Juego de las sílabas: 1. Recorta tarjetas de cartulina y escribe en cada una: pa, pe, pi, po, pu, ma, me, mi, mo, mu, la, le, li, lo, lu. 2. Mezcla las tarjetas y saca dos. ¿Puedes formar una palabra? Ejemplo: pa + la = pala. 3. Intenta formar el mayor número de palabras posible. 4. Escribe en tu cuaderno todas las palabras que hayas formado.
📋 Resumen de la lección
La P suena como un golpe de aire en los labios: pa, pe, pi, po, pu.
La M suena cerrando los labios y vibrando la nariz: ma, me, mi, mo, mu.
La L suena con la lengua en el cielo de la boca: la, le, li, lo, lu.
Juntando consonantes y vocales formamos sílabas, y con sílabas formamos palabras.
Ya podemos leer y escribir palabras como: mamá, papá, pala, pelota, paloma, maleta, luna.
Para profundizar más
Un matiz importante que aún no hemos tratado es la diferencia entre la l simple (l) y la ll (ll). En 1.º de Primaria trabajamos con la l simple, cuya articulación se hace colocando la punta de la lengua contra el alveolo (el “techo” justo detrás de los dientes superiores) y dejando que el aire salga por los lados. La ll, aunque en algunos dialectos suena igual que la l, puede producir un sonido palatalizado o incluso una y en la pronunciación de muchas regiones. Conocer esta diferencia ayuda a leer y escribir palabras como llama o lluvia sin confundirlas con lama o luna.
Ejemplo 1 – Palabra: pluma
División silábica: plu‑ma.
En la primera sílaba aparecen dos consonantes (P y L) que forman un grupo consonántico. La P se pronuncia con un pequeño soplo de aire y la L con la lengua en el alveolo. La segunda sílaba contiene la M, que se articula cerrando los labios y vibrando la nariz.
Ejemplo 2 – Palabra: miel
División silábica: mi‑el.
La primera sílaba lleva la M seguida de la vocal i. En la segunda sílaba la L aparece después de la vocal e. Este ejemplo muestra cómo una misma palabra puede contener ambas consonantes que hemos estudiado.
Para tenerlo aún más claro: La L se produce colocando la punta de la lengua ligeramente contra el alveolo (el “techo” justo detrás de los dientes superiores) y dejando que el aire salga por los laterales de la lengua. No se debe confundir con el sonido de la LL, que en muchas zonas de España y América Latina se pronuncia como una y o como una ʝ.
Más ejercicios
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