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Isabel II, el Sexenio Democrático y la Restauración
El siglo XIX español esta marcado por la construcción del Estado liberal, un proceso conflictivo jalonado de guerras civiles, pronunciamientos y cambios constitucionales.
1. El reinado de Isabel II (1833-1868)
Las guerras carlistas
La Primera Guerra Carlista (1833-1839) enfrento a los partidarios de Carlos (carlistas: absolutismo, foralismo, integrismo religioso, mundo rural del norte) contra los isabelinos (liberales, burguesía, ciudades). Convenio de Vergara (1839): fin de la guerra, conservación parcial de los fueros vascos y navarros.
Las regencias (1833-1843)
- Regencia de María Cristina (1833-1840): alianza con los liberales para defender el trono de Isabel. Estatuto Real (1834, carta otorgada). Constitución de 1837 (progresista). Desamortización de Mendizabal (1836): venta de bienes de la Iglesia para financiar la guerra y crear una clase de propietarios leales al liberalismo. Consecuencias: no creo pequeños propietarios (compraron burgueses y nobles), destruyo el patrimonio artístico eclesiástico, pero debilito el poder económico de la Iglesia.
- Regencia de Espartero (1840-1843): general progresista. Gobierno autoritario, bombardeo de Barcelona (1842). Caída por pronunciamiento moderado.
Reinado efectivo de Isabel II (1843-1868)
- Década Moderada (1844-1854): gobierno del general Narvaez. Constitución de 1845 (moderada: soberanía compartida rey-Cortes, sufragio censitario, catolicismo oficial). Concordato con la Santa Sede (1851). Centralización administrativa (creación de los gobernadores civiles).
- Bienio Progresista (1854-1856): pronunciamiento de Vicálvaro ("Vicalvarada"). Desamortización de Madoz (1855): venta de bienes de los municipios. Ley General de Ferrocarriles.
- Crisis final (1856-1868): alternancia entre moderados y unionistas (O'Donnell), guerra de Africa (1859-1860), crisis económica, desprestigio de la reina.
2. El Sexenio Democrático (1868-1874)
- Revolución de 1868 ("La Gloriosa"): pronunciamiento de los generales Prim, Serrano y Topete. Caída de Isabel II, que se exilio en Francia.
- Constitución de 1869: la mas democrática hasta entonces. Soberanía nacional, sufragio universal masculino, amplia declaración de derechos, libertad religiosa, monarquía constitucional.
- Reinado de Amadeo I (1871-1873): príncipe italiano elegido rey. Oposición de carlistas, republicanos, alfonsinos y la aristocracia. Abdico tras dos anos.
- Primera República (1873-1874): proclamada por las Cortes. Cuatro presidentes en once meses (Figueras, Pi y Margall, Salmerón, Castelar). Proyecto federal fracasado, cantonalismo, Tercera Guerra Carlista, guerra de Cuba. Golpe del general Pavía (enero 1874).
3. La Restauración (1874-1902)
- Pronunciamiento de Martinez Campos (diciembre 1874): restauración de la monarquía borbónica en la persona de Alfonso XII, hijo de Isabel II.
- El sistema canovista: Antonio Canovas del Castillo diseño un sistema de estabilidad basado en: Constitución de 1876 (moderada, flexible, soberanía compartida), bipartidismo (Partido Conservador de Canovas, Partido Liberal de Sagasta), turno pacifico (alternancia pactada en el poder), caciquismo y pucherazos (falsificación electoral, especialmente en el mundo rural).
- Constitución de 1876: sufragio censitario (ampliado a universal masculino en 1890 por Sagasta), confesionalidad católica con tolerancia de cultos privados, amplio poder del rey.
Recuerda
Para la EVAU: es fundamental conocer las constituciones del XIX (1812, 1837, 1845, 1869, 1876) y sus diferencias (soberanía nacional vs. compartida, sufragio universal vs. censitario). El turnismo y el caciquismo definen el sistema de la Restauración.
Ejercicio tipo EVAU
Pregunta tipo EVAU: Explique el sistema político de la Restauración diseñado por Canovas del Castillo: fundamentos, funcionamiento, papel del caciquismo y limitaciones.
Ampliación: Isabel II, Sexenio Democrático y Restauración
Las ciencias sociales estudian las sociedades humanas, su organización, su historia y su relación con el entorno. En esta lección, abordaremos Isabel II, Sexenio Democrático y Restauración, un tema que nos ayuda a comprender mejor el mundo en que vivimos.
El conocimiento de Isabel II, Sexenio Democrático y Restauración es esencial para formarnos como ciudadanos críticos y responsables. Entender como se organizan las sociedades, como han evolucionado a lo largo del tiempo y como interactuamos con nuestro entorno es fundamental.
A lo largo de esta lección, descubriremos los aspectos mas relevantes de Isabel II, Sexenio Democrático y Restauración, analizaremos ejemplos concretos y reflexionaremos sobre su importancia en nuestra vida diaria.
Estudiar ciencias sociales nos ensena a pensar de forma critica, a analizar fuentes de información y a comprender que el mundo actual es el resultado de un largo proceso histórico.
📌 RecuerdaLos conceptos clave de esta lección sobre Isabel II, Sexenio Democrático y Restauración son fundamentales para tu progreso en la asignatura. Repasa esta sección tantas veces como necesites y no dudes en pedir ayuda a tu profesor si algo no te queda claro.
📘 EjemploPara comprender mejor Isabel II, Sexenio Democrático y Restauración, piensa en una situación de tu vida cotidiana donde puedas aplicar lo aprendido. Por ejemplo, cuando vas al supermercado, cuando lees un libro, cuando observas la naturaleza o cuando practicas deporte. Conectar la teoría con la practica hace que el aprendizaje sea mas significativo y duradero.
✏️ Ejercicios1. Define con tus propias palabras: Isabel II, Sexenio Democrático y Restauración.
2. Sitúa en el tiempo o en el espacio:
a) ¿En que época o zona geográfica se enmarca Isabel II, Sexenio Democrático y Restauración?
b) ¿Que otros acontecimientos o elementos están relacionados?
3. Señala si es verdadero (V) o falso (F):
a) La Tierra tiene 6 continentes. → ___
b) El océano mas grande es el Atlántico. → ___
c) España esta en el continente europeo. → ___
d) La Edad Media termino en 1789. → ___
4. Observa un mapa y responde:
a) ¿Que países limitan con España?
b) ¿Que mares y océanos bañan las costas españolas?
5. Elabora un esquema con las ideas principales de Isabel II, Sexenio Democrático y Restauración.
6. Compara dos épocas históricas o dos regiones geográficas relacionadas con el tema. Escribe al menos tres diferencias y tres semejanzas.
7. Imagina que vives en la época o lugar que estamos estudiando. Escribe un breve diario de un dia de tu vida (mínimo 5 lineas).
8. Investiga y responde: ¿que importancia tiene este tema para la sociedad actual?
🎯 Actividad practicaInvestiga y reflexiona:
1. Busca en un atlas o en internet un mapa relacionado con Isabel II, Sexenio Democrático y Restauración y analizalo.
2. Entrevista a un familiar sobre sus conocimientos del tema. Anota sus respuestas.
3. Elabora una linea del tiempo o un mapa conceptual con los datos principales.
4. Escribe una carta imaginaria a un personaje histórico o a un habitante de la región estudiada preguntándole sobre su vida (mínimo 8 lineas).
📋 Resumen de la lección- En esta lección hemos profundizado en Isabel II, Sexenio Democrático y Restauración.
- Es importante comprender los conceptos básicos antes de avanzar a niveles mas complejos.
- La practica constante y la resolución de ejercicios son clave para afianzar lo aprendido.
- Conocer nuestra historia y geografía nos hace ciudadanos mas críticos y responsables.
- Comprender el pasado nos ayuda a construir un futuro mejor.