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Introducción
En esta lección, aprenderás sobre el uso del condicional futuro en inglés. Sabrás cómo decir cuándo algo va a ocurrir en el futuro si se da cierta circunstancia en el presente.
Explicación
Explicación: El condicional futuro se usa para expresar planes o acciones que se harán en el futuro, pero se basan en la idea de lo probable o probable que algo suceda en el presente. Este es el segundo nivel de condicionales en inglés y es muy útil para hablar de planes o eventos futuros.
Ejemplo
Ejemplo: Si me pides que vaya al cine esta tarde, podrías responder que sí, pero si me dicen que la película es el fin de semana, no podrías decir que sí, porque la escusa de estar conmigo se basa en la idea de que el cine va a estar abierto en la semana.
Ejercicios
If you ___ (touch) the fire, you will get burnt.
If we hurry, we ___ (catch) the bus.
Material adicional
Irregular Verbs – Los verbos irregulares en profundidad
Los verbos irregulares son un reto del inglés, pero son esenciales. Los usamos constantemente al hablar. En esta lección vamos a practicar los más importantes, aprender trucos para memorizarlos y usarlos en contexto.
Los verbos irregulares por grupos
Un truco para memorizar los verbos irregulares es agruparlos por patrones:
Grupo 1: Las tres formas iguales
Base
Pasado
Participio
Significado
cut
cut
cut
cortar
put
put
put
poner
let
let
let
dejar / permitir
hit
hit
hit
golpear
shut
shut
shut
cerrar
cost
cost
cost
costar
Grupo 2: Cambian la vocal (i → a → u)
Base
Pasado
Participio
Significado
drink
drank
drunk
beber
sing
sang
sung
cantar
swim
swam
swum
nadar
ring
rang
rung
sonar / llamar
begin
began
begun
empezar
Grupo 3: Pasado y participio iguales
Base
Pasado = Participio
Significado
buy
bought
comprar
think
thought
pensar
bring
brought
traer
catch
caught
atrapar
teach
taught
enseñar
tell
told
contar / decir
sell
sold
vender
find
found
encontrar
have
had
tener
make
made
hacer / fabricar
say
said
decir
sit
sat
sentarse
win
won
ganar
lose
lost
perder
sleep
slept
dormir
keep
kept
guardar / mantener
leave
left
salir / dejar
meet
met
conocer / encontrarse
feel
felt
sentir
stand
stood
estar de pie
understand
understood
entender
Grupo 4: Todos diferentes
Base
Pasado
Participio
Significado
go
went
gone
ir
eat
ate
eaten
comer
see
saw
seen
ver
take
took
taken
coger
give
gave
given
dar
write
wrote
written
escribir
speak
spoke
spoken
hablar
break
broke
broken
romper
know
knew
known
saber
fly
flew
flown
volar
grow
grew
grown
crecer
throw
threw
thrown
lanzar
draw
drew
drawn
dibujar
be
was/were
been
ser/estar
do
did
done
hacer
📌 Recuerda
Por ahora, lo más importante es aprender el pasado de cada verbo. El participio (tercera columna) lo necesitarás para el Present Perfect en 6.º.
📖 Reading comprehension
Read about Laura's bad day:
Yesterday was a terrible day for Laura. She woke up late because she didn't hear the alarm. She got dressed quickly and ran to the bus stop, but the bus had already left. She had to walk to school. She arrived late and the teacher told her to sit down quietly. During the Maths class, she forgot her calculator at home. At lunch time, she lost her wallet in the playground. Her friend found it and gave it back to her. In the afternoon, it began to rain and she didn't have an umbrella. She got home very wet and cold. She took a hot shower, ate some soup and went to bed early. What a day!
Questions: 1. Why did Laura wake up late? ___ 2. Did she catch the bus? ___ 3. What did she forget at home? ___ 4. What did she lose? ___ 5. Who found her wallet? ___ 6. What did she do when she got home? ___
✏️ Ejercicios
1. Escribe el pasado de estos verbos: a) go → ___ b) eat → ___ c) see → ___ d) take → ___ e) buy → ___ f) think → ___ g) know → ___ h) break → ___ i) speak → ___ j) lose → ___ k) find → ___ l) win → ___
2. Completa la historia con el pasado correcto: Last Saturday, I ___ (go) to the cinema with my friends. We ___ (see) a funny film. We ___ (eat) popcorn and ___ (drink) lemonade. After the film, we ___ (take) the bus home. I ___ (have) a great time!
3. Traduce al inglés: a) Ella escribió una carta. → ___ b) Compré un libro ayer. → ___ c) Ellos no vinieron a la fiesta. → ___ d) ¿Viste a María? → ___
4. Clasifica estos verbos irregulares en los grupos de la lección: cut, drink, buy, go, put, sing, think, eat, hit, swim
5. Escribe una historia corta en pasado (mínimo 8 frases) usando al menos 10 verbos irregulares diferentes.
🎯 Actividad práctica
Irregular verbs memory game: 1. Haz tarjetas con el verbo en infinitivo por un lado y el pasado por el otro. 2. Pon todas las tarjetas boca abajo (mostrando el infinitivo). 3. Da la vuelta a una tarjeta y di el pasado antes de mirar. 4. Si aciertas, te quedas la tarjeta. Si fallas, la devuelves. 5. Gana quien más tarjetas tenga.
🤔 ¿Sabías que...?
El verbo «go» tiene un pasado (went) que viene de un verbo completamente diferente: el antiguo verbo inglés «wend» (caminar). Con el tiempo, «went» reemplazó al pasado original de «go». ¡Por eso no se parece en nada!
📋 Resumen de la lección
Los verbos irregulares no siguen la regla de -ed.
Se pueden agrupar por patrones: mismas tres formas, cambio i-a-u, pasado = participio, todos diferentes.
Los más importantes: go-went, eat-ate, see-saw, have-had, buy-bought, think-thought, know-knew.
La negativa y la interrogativa funcionan igual que con los regulares: didn't + verbo base.
Hay que memorizarlos poco a poco con práctica constante.
Para profundizar más
En el first conditional (primer condicional) es fundamental recordar que, aunque el verbo de la cláusula que empieza con if sea irregular, siempre se emplea en presente simple. El verbo que sigue a will se mantiene en su forma base (infinitivo sin to). Así, no importa que el pasado del verbo sea irregular; la estructura siempre es if + presente simple, will + infinitivo. Por ejemplo, have – had – had se usa como if I have time, I will help you, y go – went – gone como if she goes early, she will catch the bus. Esta regla evita confusiones y permite combinar cualquier verbo, regular o irregular, con el condicional de primera tipo.
Ejemplo 1: If I have a free afternoon, I will visit my grandparents. Explicación: El verbo have es irregular (have – had – had), pero en la cláusula con if se usa su forma de presente have. Después de la coma, will se combina con el infinitivo visit.
Ejemplo 2: If she takes the bus, she will arrive before the meeting starts. Explicación: El verbo take (presente takes, pasado took, participio taken) aparece en presente simple takes después de if. La segunda cláusula usa will arrive, manteniendo la forma base del verbo arrive.
Para tenerlo aún más claro: El verbo be tiene dos formas de pasado (was y were). En el primer condicional se usa siempre la forma de presente (am / is / are) después de if, por ejemplo: If she is ready, we will start the game.
Más ejercicios
Si mañana ___ (rain) mucho, ___ (stay) en casa.
Si tú ___ (find) una cartera, ___ (give) al profesor.
Si ellos ___ (be) tarde, el juego ___ (start) sin ellos.
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