Reading stories in English

Remember / Recuerda
Muchos cuentos en inglés empiezan con Once upon a time (Érase una vez) y terminan con The end (Fin). Los personajes principales suelen aparecer en el título.

The Little Cat and the Red Ball

Once upon a time, there was a little cat. Her name was Kitty. Kitty was small and white.

One day, Kitty found a red ball in the garden. She played with the ball. The ball went under a big tree.

"Where is my ball?" said Kitty. A dog said: "Your ball is under the tree!" Kitty was very happy. "Thank you!" she said.

The end.

Érase una vez una gatita. Se llamaba Kitty. Kitty era pequeña y blanca. Un día, Kitty encontró una pelota roja en el jardín. Jugó con la pelota. La pelota se fue debajo de un árbol grande. «¿Dónde está mi pelota?», dijo Kitty. Un perro dijo: «¡Tu pelota está debajo del árbol!». Kitty se puso muy contenta. «¡Gracias!», dijo. Fin.

Example 1 / Ejemplo 1: Who? - ¿Quién?

Question: Who is the main character? (¿Quién es el personaje principal?)

We look at the title and the first sentence: "there was a little cat. Her name was Kitty". Answer: Kitty, a little cat.

Example 2 / Ejemplo 2: Where? - ¿Dónde?

Question: Where is the ball? (¿Dónde está la pelota?)

We look for the word under: "The ball went under a big tree". Answer: The ball is under the tree.

Example 3 / Ejemplo 3: Words I know - Palabras que conozco

Find colours in the story. / Busca colores en el cuento.

Answer: white (Kitty is white) and red (the ball is red). Knowing these words helps us understand the story without a dictionary. / Conocer estas palabras nos ayuda a entender el cuento sin diccionario.

Example 4 / Ejemplo 4: Polite words in stories

Question: What does Kitty say to the dog?

Answer: "Thank you!" Characters in stories also use polite words. / Los personajes de los cuentos también usan palabras de cortesía.

Tom and the Rainy Day

Once upon a time, there was a boy. His name was Tom. Tom was seven years old.

One morning, Tom looked out of the window. "Oh no! It is rainy!" he said. Tom wanted to play football in the park.

His mum said: "Put on your raincoat and your boots, please." Tom put on his yellow raincoat and his green boots. He jumped in the puddles with his friends. It was a very fun day!

The end.

Érase una vez un niño. Se llamaba Tom. Tom tenía siete años. Una mañana, Tom miró por la ventana. «¡Oh, no! ¡Está lloviendo!», dijo. Tom quería jugar al fútbol en el parque. Su madre le dijo: «Ponte el chubasquero y las botas, por favor». Tom se puso su chubasquero amarillo y sus botas verdes. Saltó en los charcos con sus amigos. ¡Fue un día muy divertido! Fin.

Example 5 / Ejemplo 5: What happens? - ¿Qué pasa?

Question: What is the weather like in the story? (¿Qué tiempo hace en el cuento?)

We look for weather words: "It is rainy!". Answer: It is rainy.

Question: How old is Tom? We look for a number: "Tom was seven years old". Answer: He is seven years old.

Question: What does Tom wear? Answer: A yellow raincoat and green boots. / Un chubasquero amarillo y botas verdes.

Tip / Consejo
Cuando leas un cuento, intenta contárselo después a alguien de tu familia con tus palabras. Puedes usar frases muy cortas: "Tom is a boy. It is rainy. He jumps in the puddles." Así practicas leer y hablar a la vez.