El ventilado pulmonar es un proceso fundamental en la salud y el bienestar. Este proceso permite que los gases de oxígeno y dióxido de carbono sean intercambiados entre el cuerpo y el ambiente exterior.
¿Qué enfermedad respiratoria se caracteriza por la inflamación crónica de los bronquios y dificultad para respirar, a menudo con silbidos?
¿Qué músculo principal interviene en la ventilación pulmonar, separando el tórax del abdomen?
La ecología es la rama de la biología que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí y con su medio ambiente. En 3.º de ESO profundizamos en los conceptos ecológicos y analizamos los principales problemas ambientales y la gestión sostenible de los recursos naturales.
Sucesión ecológica: Es el proceso de cambio ordenado y predecible que experimentan las comunidades de un ecosistema a lo largo del tiempo. Comienza con la sucesión primaria (colonización de un terreno sin vida, como lava solidificada) o la sucesión secundaria (recuperación tras una perturbación, como un incendio). La comunidad final estable se denomina clímax.
Ciclos biogeoquímicos: La materia circula entre los seres vivos y el medio abiótico en ciclos cerrados:
• Ciclo del carbono: El CO₂ atmosférico es fijado por las plantas (fotosíntesis). El carbono pasa a los consumidores (alimentación). Vuelve a la atmósfera como CO₂ por respiración, descomposición y combustión de combustibles fósiles.
• Ciclo del nitrógeno: El N₂ atmosférico es fijado por bacterias nitrificantes (en el suelo y en nódulos de leguminosas) en forma de amonio (NH₄⁺) y nitratos (NO₃⁻), que las plantas absorben. Los animales obtienen nitrógeno al comer plantas. Los descomponedores devuelven el nitrógeno al suelo, y las bacterias desnitrificantes lo devuelven a la atmósfera como N₂.
• Ciclo del agua: Evaporación → condensación → precipitación → escorrentía/infiltración → evaporación.
• Ciclo del fósforo: No tiene fase gaseosa. El fósforo pasa de las rocas al suelo por erosión, de ahí a las plantas, a los animales y vuelve al suelo con los descomponedores o se sedimenta en el fondo de océanos.
Los recursos naturales son los elementos de la naturaleza que los seres humanos aprovechamos para satisfacer nuestras necesidades. Se clasifican en:
Las actividades humanas generan diversos impactos ambientales:
Cambio climático: El aumento de gases de efecto invernadero (CO₂, metano, N₂O) por la quema de combustibles fósiles, la deforestación y la ganadería está provocando un calentamiento global sin precedentes. Sus consecuencias incluyen: subida del nivel del mar, fenómenos meteorológicos extremos, pérdida de biodiversidad, desertificación y crisis alimentaria.
Pérdida de biodiversidad: La destrucción de hábitats, la sobreexplotación, la contaminación, las especies invasoras y el cambio climático están provocando una tasa de extinción de especies 1.000 veces superior a la natural. Se habla de la sexta extinción masiva.
Contaminación: Del aire (emisiones industriales, tráfico), del agua (vertidos, pesticidas, plásticos) y del suelo (residuos tóxicos, minería).
Deforestación: Destrucción de bosques para agricultura, ganadería, madera y urbanización. Se pierden unos 10 millones de hectáreas de bosque al año (equivalente a Portugal).
Agotamiento de recursos: Sobreexplotación de acuíferos, agotamiento de reservas de combustibles fósiles, erosión del suelo.
El desarrollo sostenible es aquel que «satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer las suyas» (Informe Brundtland, 1987). Se basa en tres pilares: económico (crecimiento responsable), social (equidad, justicia) y ambiental (conservación de los recursos y la biodiversidad).
Medidas para la sostenibilidad:
• Transición a energías renovables (solar, eólica, hidráulica, geotérmica).
• Reducir, reutilizar, reciclar (economía circular).
• Protección de espacios naturales (parques nacionales, reservas de la biosfera).
• Consumo responsable: comprar solo lo necesario, elegir productos sostenibles, reducir el desperdicio alimentario.
• Movilidad sostenible: transporte público, bicicleta, caminar, vehículos eléctricos.
¿Quieres hacer los ejercicios y guardar tu progreso en Biología y Geología 3.º ESO?
Crear cuenta gratis