L'argumentació oral

Introducció

Segur que alguna vegada has volgut convéncer algú: que et deixen jugar una estona més, que la classe vaja d'excursió a la platja o que el teu equip trie un joc. Quan donem raons per a defendre el que pensem, estem argumentant. Si ho fem parlant, davant d'altres persones, fem una argumentació oral.

En esta lliçó aprendràs què és una opinió, com es busquen bones raons per a defendre-la i com s'ha de parlar i escoltar en un debat de classe.

Explicació

Argumentar és donar raons per a convéncer els altres que la nostra opinió és bona. Una argumentació oral té tres parts:

• L'opinió: és el que pensem sobre un tema. Sol començar amb expressions com jo crec que, pense que, em pareix que o estic d'acord que.
• Els arguments: són les raons que expliquen per què pensem això. Com més clares i més certes siguen, més convincents seran.
• La conclusió: al final tornem a dir la nostra opinió en poques paraules, per a recordar-la als que ens escolten.

Opinió o fet? Un fet és una cosa que es pot comprovar i que és igual per a tothom: «L'any té dotze mesos». Una opinió depén de cada persona: «L'estiu és l'estació més bonica». Les opinions no són ni certes ni falses, però s'han de defendre amb arguments.

Quins arguments podem fer servir?

• Un exemple: «Quan vam plantar tomaques a l'escola, tots vam aprendre molt».
• L'experiència pròpia: «Jo vaig a l'escola amb bicicleta i arribe més despert».
• Una dada: «Al nostre poble hi ha tres parcs i només un té fonts».
• El que diu una persona experta: «La metgessa diu que hem de beure aigua sovint».

Paraules que ajuden a argumentar (connectors):

• Per a donar una raó: perquè, ja que.
• Per a ordenar les raons: en primer lloc, en segon lloc, a més.
• Per a dir el contrari: però, en canvi.
• Per a acabar: per tant, per això, en conclusió.

Com hem de parlar quan argumentem? Parla a poc a poc i amb una veu que se senta bé, però sense cridar. Mira les persones que t'escolten. Fes servir paraules respectuoses: podem no estar d'acord, però no ens burlem de ningú.

I com hem d'escoltar? En un debat parlen diverses persones i cadascuna defén la seua opinió. Per a fer-ho bé, cal respectar el torn de paraula (alçar la mà i esperar), escoltar amb atenció i respondre a les raons dels altres, no a les persones. Normalment hi ha un moderador o una moderadora que dona la paraula i vigila que tothom parle.

Exemples resolts

Exemple 1. Tema: «Hauríem de tindre un hort a l'escola?». Laia prepara la seua intervenció:

• Opinió: «Jo crec que hauríem de tindre un hort a l'escola».
• Argument 1: «En primer lloc, perquè aprendríem com creixen les plantes».
• Argument 2: «A més, menjaríem verdures que hem cultivat nosaltres».
• Argument 3 (experiència): «L'any passat, a casa de la meua iaia, vaig plantar faves i va ser molt divertit».
• Conclusió: «Per tant, pense que un hort seria molt bo per a la nostra escola».

Fixa't que Laia usa connectors (en primer lloc, a més, per tant) i que cada raó explica la seua opinió.

Exemple 2. Quin argument és millor per a defendre l'opinió «Hauríem d'anar a l'escola caminant o amb bicicleta»?

• a) «Perquè sí.»
• b) «Perquè fem exercici i embrutem menys l'aire que amb el cotxe.»

Solució: és millor la b), perquè dona dues raons clares. «Perquè sí» no explica res i no convenç ningú.

Exemple 3. Fet o opinió?

• «El gat és un mamífer» → fet (es pot comprovar).
• «Els gats són les mascotes més simpàtiques» → opinió (no tothom pensa igual).

Exemple 4. Respondre a un company. En el debat sobre l'hort, Marcel diu: «Jo no vull hort, perquè les plantes donen molta faena». Laia no s'enfada; respon a la seua raó: «És veritat que donen faena, però podríem fer torns: cada setmana en cuidaria un grup diferent». Així es debat bé: escoltem l'altre, acceptem el que té de raó i donem una resposta nova.

Recorda

• Argumentar és donar raons per a convéncer.
• Una argumentació té opinió, arguments i conclusió.
• Un fet es pot comprovar; una opinió depén de cada persona.
• Els connectors (perquè, a més, per tant) ordenen i unixen les raons.
• En un debat respectem el torn de paraula i escoltem amb atenció.

Exercicis