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Instrumentos del mundo y agrupaciones
Instrumentos por culturas
- África: djembe (tambor), balafon (xilófono), kora (arpa-laúd de 21 cuerdas), talking drum (tambor que "habla").
- India: sitar (cuerda, con cuerdas simpáticas), tabla (par de tambores), tampura (bordón).
- Japón: shakuhachi (flauta de bambú), koto (cítara de 13 cuerdas), taiko (tambores grandes).
- América Latina: charango (guitarra pequeña andina), quena (flauta andina), congas/bongos (percusión afrocubana), bandoneón (tango argentino).
- España: guitarra española (flamenco/clásica), castañuelas, cajón flamenco (originario de Perú), gaita (Galicia/Asturias).
Agrupaciones musicales
- Orquesta sinfónica: ~80-100 músicos. Cuerdas + vientos + percusión. Música clásica.
- Banda de música: vientos + percusión (sin cuerdas). Música de procesiones, pasodobles.
- Big band: ~15-20 músicos. Saxos + trompetas + trombones + ritmo. Jazz, swing.
- Banda de rock/pop: guitarra + bajo + batería + voz (+ teclados). 4-6 miembros.
- Cuarteto de cuerda: 2 violines + viola + violonchelo. Música de cámara.
- DJ/Productor: una persona con ordenador, controlador y software. Música electrónica.
Sabías que...
El cajón flamenco tiene origen peruano: los esclavos africanos en Perú usaban cajas de madera como instrumentos. Paco de Lucía lo incorporó al flamenco en los años 70 y hoy es imprescindible.
Actividades
1. Identifica: escucha 6 instrumentos del mundo. Nombra instrumento, cultura y familia.
2. Agrupaciones: escucha: orquesta sinfónica, big band, cuarteto cuerda, banda rock. Identifica cada una.
3. Cajón: si hay cajón, aprende ritmo básico: grave (centro) y agudo (borde). Patrón: grave-agudo-agudo-grave.
4. Investigación: elige un instrumento del mundo. Presenta: origen, cómo suena, cómo se toca, en qué música se usa.
5. Ensemble mundial: con instrumentos del aula, cread una pieza que suene a una cultura concreta (africana, latina, oriental).
✏️ Actividad de repasoRepasa los conceptos principales de esta lección. Intenta explicar con tus propias palabras lo que has aprendido sobre Instrumentos del mundo y agrupaciones.
- Lee de nuevo las secciones que no hayas entendido bien.
- Escribe un resumen de 3-5 líneas con las ideas principales.
- Si hay ejercicios, intenta resolverlos sin mirar las soluciones.