Temario gratisMatemáticas 4.º Primaria

Proporcionalidad directa

Estás viendo el contenido de esta lección en modo lectura. Los ejercicios no se corrigen aquí — accede con una cuenta gratuita para practicar con corrección automática y guardar tu progreso.

Introducción

En la matemáticas, la proporcionalidad directa se refiere a la relación entre dos magnitudes, donde una aumenta o disminuye directamente a la misma velocidad que la otra. Esta relación se puede ver en muchos aspectos de la vida cotidiana, como la conversión de unidades de medida o la recopilación de datos.

Explicación

La proporcionalidad directa es una relación entre dos números, donde si uno se multiplica por un número, el otro se multiplica por el mismo número. Por ejemplo, si tienes 2 manzanas y las tienes 4 manzanas, también tienes 4 nueces. La proporción directa se puede representar en una línea recta.

Ejemplo

Ejemplo: Cada 2 kilogramos de pan se convierten en 1 kilogramo de migas. Si tienes 4 kilogramos de pan, tendrás 2 kilogramos de migas.

Ejercicios

Si 2 cuadernos cuestan 6 €, ¿cuánto cuestan 4 cuadernos?

Un coche recorre 100 km con 8 litros de gasolina. ¿Cuántos litros necesita para recorrer 200 km?


Material adicional

Medidas de longitud, masa y capacidad

Medir es comparar una magnitud con una unidad de referencia. En España usamos el Sistema Métrico Decimal, que tiene como unidades principales el metro (longitud), el kilogramo (masa) y el litro (capacidad).

En 4.º de Primaria aprendemos a convertir unas unidades en otras y a resolver problemas con medidas.

Medidas de longitud

La unidad principal de longitud es el metro (m).

UnidadAbreviaturaEquivalencia
Kilómetrokm1 km = 1.000 m
Hectómetrohm1 hm = 100 m
Decámetrodam1 dam = 10 m
MetromUnidad principal
Decímetrodm1 m = 10 dm
Centímetrocm1 m = 100 cm
Milímetromm1 m = 1.000 mm

Para pasar de una unidad mayor a otra menor → multiplicamos por 10 en cada escalón.
Para pasar de una unidad menor a otra mayor → dividimos por 10 en cada escalón.

📘 Ejemplo
Convertir 3,5 km a metros:
3,5 km × 1.000 = 3.500 m (bajamos tres escalones: km → hm → dam → m, ×10 ×10 ×10)

Convertir 2.400 mm a m:
2.400 mm ÷ 1.000 = 2,4 m (subimos tres escalones: mm → cm → dm → m, ÷10 ÷10 ÷10)

Convertir 350 cm a m:
350 cm ÷ 100 = 3,5 m

Medidas de masa (peso)

La unidad principal de masa es el kilogramo (kg).

UnidadAbreviaturaEquivalencia más usada
Toneladat1 t = 1.000 kg
KilogramokgUnidad principal
Gramog1 kg = 1.000 g
Miligramomg1 g = 1.000 mg
📘 Ejemplo
Convertir 2,5 kg a gramos:
2,5 × 1.000 = 2.500 g

Convertir 750 g a kg:
750 ÷ 1.000 = 0,75 kg

Medidas de capacidad

La unidad principal de capacidad es el litro (l).

UnidadAbreviaturaEquivalencia más usada
Kilolitrokl1 kl = 1.000 l
LitrolUnidad principal
Decilitrodl1 l = 10 dl
Centilitrocl1 l = 100 cl
Mililitroml1 l = 1.000 ml
📘 Ejemplo
Convertir 3 l a ml:
3 × 1.000 = 3.000 ml

Convertir 500 ml a l:
500 ÷ 1.000 = 0,5 l

Expresiones complejas e incomplejas

Una medida compleja usa varias unidades: 2 km 350 m.
Una medida incompleja usa una sola unidad: 2.350 m o 2,35 km.

📘 Ejemplo
Convertir 3 km 450 m a metros (incompleja):
3 km = 3.000 m → 3.000 + 450 = 3.450 m

Convertir 4.250 g a forma compleja (kg y g):
4.250 g = 4 kg y 250 g → 4 kg 250 g
📌 Recuerda
Para pasar a unidades más pequeñas → multiplica.
Para pasar a unidades más grandes → divide.
Cada escalón del sistema métrico supone multiplicar o dividir por 10.
✏️ Ejercicios
1. Convierte a metros:
  a) 4,2 km = ___ m  b) 350 cm = ___ m  c) 6.800 mm = ___ m

2. Convierte a gramos:
  a) 3,75 kg = ___ g  b) 0,5 kg = ___ g  c) 2.500 mg = ___ g

3. Convierte a mililitros:
  a) 2,5 l = ___ ml  b) 0,75 l = ___ ml  c) 30 cl = ___ ml

4. Expresa en forma compleja:
  a) 3.750 m = ___ km ___ m  b) 5.200 g = ___ kg ___ g

5. Expresa en forma incompleja (metros):
  a) 5 km 280 m = ___ m  b) 2 m 45 cm = ___ cm

6. Ordena de menor a mayor: 3 km, 3.500 m, 300 dam, 35 hm

7. Problema: Una piscina tiene 25 m de largo. ¿Cuántos centímetros son? Si nadas 4 largos, ¿cuántos metros recorres?

8. Problema: Una receta necesita 250 g de harina, 125 g de azúcar y 75 g de mantequilla. ¿Cuántos gramos en total? ¿Cuántos kilogramos?

9. Problema: Una botella tiene 1,5 l de agua. Bebes 350 ml. ¿Cuántos mililitros quedan?

10. ¿Qué es más pesado: 2,3 kg o 2.250 g? Justifica tu respuesta.
🎯 Actividad práctica
Medimos en casa:
1. Mide el largo y ancho de tu habitación en metros y centímetros. Expresa ambas medidas solo en centímetros.
2. Pesa tres objetos de la cocina (un paquete de arroz, una bolsa de azúcar, una lata) y ordénalos de menor a mayor peso.
3. Busca envases en tu cocina y anota su capacidad en mililitros. Convierte cada una a litros.
🤔 ¿Sabías que...?
El Sistema Métrico Decimal se creó en Francia en 1791, durante la Revolución Francesa. Antes, cada región tenía sus propias unidades de medida, lo que provocaba muchos errores en el comercio. El metro se definió como la diez millonésima parte del cuadrante del meridiano terrestre.
📋 Resumen de la lección
  • La unidad de longitud es el metro (m): 1 km = 1.000 m; 1 m = 100 cm = 1.000 mm.
  • La unidad de masa es el kilogramo (kg): 1 kg = 1.000 g.
  • La unidad de capacidad es el litro (l): 1 l = 1.000 ml.
  • Para pasar a unidades menores multiplicamos; para unidades mayores dividimos.
  • Las medidas complejas usan varias unidades; las incomplejas, una sola.

Para profundizar más: ¿Sabías que la proporcionalidad directa no solo se aplica a las medidas? También a las relaciones entre cantidad y tiempo, como en la reproducción de organismos o la producción de energía en una reacción química. Ejemplo Aclaración: En la reproducción de organismos, la proporción directa se puede observar en la relación entre la cantidad de células que brotan y la velocidad de la reproducción. Por ejemplo, en una especie de perro átomo, una célula se duplica cada 30 minutos, lo que se refleja en una proporción directa entre la cantidad de células y el tiempo transcurrido.

¿Quieres hacer los ejercicios y guardar tu progreso en Matemáticas 4.º Primaria?

Crear cuenta gratis
« Operaciones con números decimales Porcentajes »