Resum, esquema i treball de recerca

Introducció

A l'escola i a la vida sovint has de treballar amb molta informació: textos llargs, llibres, webs... Per entendre-la i recordar-la, hi ha tres eines molt útils: el resum, l'esquema i el treball de recerca. En aquesta lliçó aprendràs a fer cadascun pas a pas.

Explicació

El resum

Un resum és un text breu que recull les idees principals d'un altre text, escrit amb paraules pròpies. Un bon resum:

• És molt més curt que l'original (més o menys una quarta part).
• Conté només les idees importants, sense detalls ni exemples.
• Respecta l'ordre de les idees del text.
• No inclou la teva opinió.
• No copia frases senceres: les explica amb les teves paraules.

Passos per fer un resum:

1. Llegeix el text sencer i assegura't que l'entens (busca les paraules que no coneguis).
2. Torna'l a llegir i subratlla les idees principals de cada paràgraf.
3. Escriu cada idea en una frase curta.
4. Uneix les frases amb connectors (primer, a més, finalment) per fer un text seguit.
5. Rellegeix-lo i comprova que no hi falta res important i que no hi sobra res.

L'esquema

Un esquema presenta les idees d'un text de manera gràfica i ordenada, de la més general a la més concreta. Es fa amb paraules clau, no amb frases llargues. Pot ser:

• De claus: la idea general a l'esquerra i les idees que en depenen, agrupades amb una clau.
• Numerat: 1., 1.1., 1.2., 2., 2.1....
• Mapa conceptual: conceptes dins de caixes units amb fletxes i paraules d'enllaç.

El treball de recerca

Un treball de recerca és un treball en què busques informació sobre un tema per respondre una pregunta. Els passos són:

1. Triar el tema i fer-se una pregunta: per exemple, «Com viuen les abelles?».
2. Buscar informació en fonts fiables: llibres de la biblioteca, enciclopèdies, webs de museus, d'universitats o d'organismes oficials, i entrevistes a experts.
3. Prendre notes i apuntar d'on surt cada informació.
4. Organitzar la informació amb un esquema.
5. Redactar el treball amb aquestes parts: portada, índex, introducció, desenvolupament, conclusió i bibliografia (la llista de les fonts consultades).
6. Presentar-lo, per escrit i, sovint, oralment.

Molt important: copiar textos d'altres persones sense dir-ho es diu plagi i no és correcte. Has d'escriure amb les teves paraules i citar sempre les fonts.

Exemples resolts

Exemple 1. Resumeix aquest text: «Les abelles viuen en colònies dins d'un rusc. A cada rusc hi ha una reina, que pon els ous, molts milers d'obreres, que recullen el nèctar i el pol·len de les flors, i els abellots, que són els mascles. Les abelles són molt importants perquè, quan van de flor en flor, transporten el pol·len i ajuden les plantes a fer fruits.»

Idees principals: viuen en colònies dins d'un rusc; hi ha reina, obreres i abellots; són importants per a la pol·linització. Resum: «Les abelles viuen en ruscos on hi ha una reina, obreres i abellots. Són importants perquè, en transportar el pol·len, ajuden les plantes a fer fruits.»

Exemple 2. Fes un esquema numerat del mateix text.

1. Les abelles
1.1. On viuen: colònies dins d'un rusc
1.2. Qui hi ha: reina (pon ous), obreres (recullen nèctar i pol·len), abellots (mascles)
2. Importància: transporten el pol·len → les plantes fan fruits

Exemple 3. Per a un treball sobre els volcans, quina font és més fiable: un comentari anònim en un fòrum o la web d'un museu de ciències? La web del museu, perquè sabem qui l'ha escrita i són experts en el tema.

Exemple 4. Ordena els passos d'un treball de recerca sobre els castells de Catalunya: (1) redactar, (2) fer-se una pregunta, (3) buscar informació, (4) presentar, (5) organitzar amb un esquema. L'ordre correcte és: fer-se una pregunta → buscar informació → organitzar amb un esquema → redactar → presentar.

Per recordar

• El resum és breu, amb les idees principals i paraules pròpies, sense opinions.
• L'esquema ordena les idees de la més general a la més concreta amb paraules clau.
• El treball de recerca parteix d'una pregunta i té portada, índex, introducció, desenvolupament, conclusió i bibliografia.
• Cita sempre les fonts i no copiïs: copiar sense dir-ho és plagi.

Exercicis