Textos narrativos y descriptivos: técnicas avanzadas
En este curso profundizaremos en el estudio de los textos narrativos y descriptivos, analizando las técnicas que utilizan los escritores para captar la atención del lector y crear mundos literarios convincentes. Más allá de la estructura básica de planteamiento, nudo y desenlace, los textos narrativos emplean recursos sofisticados que conviene conocer.
Técnicas narrativas: el manejo del tiempo
El tiempo de la narración no siempre coincide con el orden cronológico de los hechos. Los narradores pueden alterar el orden temporal mediante:
| Técnica | Definición | Ejemplo |
|---|
| Flashback (analepsis) | Salto al pasado para contar algo que ya ocurrió | «Mientras miraba la foto, recordó aquel verano de su infancia en que...» |
| Flashforward (prolepsis) | Salto al futuro para anticipar algo que ocurrirá | «Años después, frente al pelotón de fusilamiento, recordaría aquella tarde...» |
| In medias res | Comenzar la narración por el nudo, no por el principio | «La puerta se abrió de golpe y tres hombres entraron. Pero todo había empezado dos días antes...» |
| Elipsis | Omitir un periodo de tiempo | «Pasaron diez años. Cuando volvió al pueblo, nada era igual.» |
📜 Texto literarioEjemplo de in medias res:
«Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo.»
— Gabriel García Márquez, Cien años de soledad (1967)
La novela comienza en un momento futuro (el pelotón de fusilamiento) y desde ahí retrocede al pasado (la tarde en que conoció el hielo). Esta técnica genera intriga inmediata en el lector.
Tipos de narrador: profundización
Además de los narradores básicos estudiados en 1.º ESO, conviene profundizar en algunos conceptos:
Narrador omnisciente: lo sabe todo. Conoce los pensamientos, sentimientos y motivaciones de todos los personajes. Puede contar hechos que ocurren en distintos lugares al mismo tiempo. Es el más frecuente en la novela clásica.
Narrador limitado (o equisciente): narra en tercera persona pero solo conoce los pensamientos de un personaje (generalmente el protagonista). El lector descubre las cosas al mismo tiempo que ese personaje.
Narrador múltiple: la historia se cuenta desde varias voces o puntos de vista. Cada capítulo puede tener un narrador diferente, lo que ofrece distintas perspectivas del mismo acontecimiento.
La descripción objetiva y subjetiva
La descripción objetiva presenta la realidad de forma imparcial, sin opiniones ni valoraciones del autor. Es la propia de textos científicos, técnicos o informativos. La descripción subjetiva refleja la visión personal del autor, que selecciona los rasgos según su intención y añade valoraciones, sentimientos y recursos literarios.
| Aspecto | Descripción objetiva | Descripción subjetiva |
|---|
| Lenguaje | Preciso, denotativo, técnico | Connotativo, expresivo, con figuras retóricas |
| Adjetivos | Especificativos, medibles | Valorativos, emocionales |
| Finalidad | Informar con exactitud | Transmitir una impresión o emoción |
| Ejemplo | «El roble mide 12 metros de altura y su tronco tiene 80 cm de diámetro.» | «El viejo roble alzaba sus ramas nudosas como brazos suplicantes hacia un cielo gris.» |
📘 EjemploDescripción objetiva:
«El perro de raza labrador retriever mide aproximadamente 57 cm de altura y pesa entre 27 y 36 kg. Su pelaje es corto, denso e impermeable. Los colores aceptados son negro, chocolate y amarillo.»
Descripción subjetiva del mismo animal:
«Era un labrador enorme y bonachón, con unos ojos castaños que parecían sonreír siempre. Su pelaje negro brillaba como el azabache bajo el sol de la mañana, y su cola no dejaba de moverse, como si la alegría le desbordara por cada poro.»
La descripción de ambientes y atmósferas
En literatura, la descripción no solo retrata personas o lugares, sino que crea atmósferas: sensaciones de alegría, tristeza, misterio, tensión, tranquilidad... Para ello, los escritores seleccionan cuidadosamente los detalles, los colores, los sonidos y las sensaciones que transmiten al lector.
📜 Texto literarioAtmósfera de misterio:
«La casa estaba al final de un camino sin asfaltar, rodeada de cipreses que el viento hacía gemir como almas en pena. Las ventanas, cegadas con tablones, parecían ojos muertos. La puerta principal, de madera carcomida, se abría con un chirrido que helaba la sangre. Dentro, el olor a humedad y abandono lo invadía todo. Un reloj de pared, parado en las tres y cuarto, marcaba la hora exacta en que el tiempo se había detenido en aquel lugar.»
📌 RecuerdaPara crear una buena atmósfera, utiliza los cinco sentidos: lo que se ve (colores, formas, luces), lo que se oye (sonidos, silencios), lo que se huele (perfumes, olores), lo que se toca (texturas, temperaturas) y lo que se saborea.
✏️ Ejercicios1. Identifica qué técnica temporal se utiliza en cada fragmento (flashback, flashforward, in medias res, elipsis):
a) «El disparo resonó en el callejón. Todo había empezado tres horas antes, en una cafetería del centro.»
b) «Mientras limpiaba el desván, encontró la carta que su madre le escribió antes de morir.»
c) «Pasaron veinte años. El niño era ahora un hombre con canas en las sienes.»
d) «No lo sabía entonces, pero aquella sería la última vez que vería el mar.»
2. Transforma esta descripción objetiva en subjetiva, añadiendo adjetivos valorativos, comparaciones y sensaciones:
«La habitación tiene paredes blancas, una ventana que da al patio, un escritorio de madera, una silla y una estantería con libros.»
3. Escribe una descripción de tu aula creando una atmósfera de:
a) Tranquilidad y bienestar (positiva)
b) Agobio y tensión (negativa)
Utiliza los mismos elementos pero cámbialos según la atmósfera.
4. Escribe un breve relato (15-20 líneas) que comience in medias res y utilice al menos un flashback.
5. Lee un capítulo de un libro que estés leyendo e identifica: tipo de narrador, técnicas temporales y al menos dos descripciones (di si son objetivas o subjetivas).
🎯 Actividad prácticaTaller de escritura creativa:
1. Piensa en un recuerdo de tu infancia.
2. Escríbelo como un relato breve comenzando por el final (in medias res).
3. Incluye un flashback que explique cómo empezó todo.
4. Describe el lugar donde ocurrió usando al menos tres sentidos (vista, oído, olfato, tacto, gusto).
5. Utiliza un narrador en primera persona.
6. Extensión mínima: 25 líneas.
📋 Resumen de la lección- Las técnicas temporales (flashback, flashforward, in medias res, elipsis) permiten alterar el orden cronológico de la narración.
- Los narradores pueden ser omniscientes, limitados o múltiples, cada uno con un efecto distinto en el relato.
- La descripción objetiva informa con precisión; la subjetiva transmite emociones y visiones personales.
- Los escritores crean atmósferas seleccionando detalles sensoriales (vista, oído, olfato, tacto, gusto).
- La combinación de narración y descripción produce textos más ricos y envolventes.