Exposición y argumentación

Introducción

Cada día leemos y escuchamos textos que nos explican algo (un libro de texto, un documental) y textos que intentan convencernos de algo (un anuncio, un artículo de opinión, un debate). Los primeros son textos expositivos; los segundos, textos argumentativos. En esta lección aprenderás a reconocerlos, a analizar su estructura y a escribirlos.

Explicación

El texto expositivo tiene como finalidad informar y explicar un tema de forma clara, ordenada y objetiva. Sus rasgos principales son:

• Lenguaje preciso y objetivo, con predominio de la tercera persona y del presente de indicativo («El agua hierve a 100 °C a nivel del mar»).
• Uso de tecnicismos y de recursos explicativos: definiciones, ejemplos, comparaciones, clasificaciones y enumeraciones.
• Puede ser divulgativo (dirigido a un público general, como un reportaje) o especializado (para expertos, como un artículo científico).
• Estructura habitual: introducción (presenta el tema), desarrollo (explica) y conclusión (resume).

El texto argumentativo pretende convencer o persuadir al receptor de una opinión. Sus partes son:

• Tesis: la idea principal que defiende el autor.
• Cuerpo argumentativo: los argumentos, es decir, las razones que apoyan la tesis.
• Conclusión: cierre que resume los argumentos y refuerza la tesis.

Los tipos de argumentos más frecuentes son: de autoridad (se cita a un experto o a una institución), de ejemplificación (se ponen casos concretos), de datos (cifras y estadísticas), de analogía (se compara con un caso parecido), de sentimiento (se apela a las emociones) y de experiencia personal.

Según dónde aparece la tesis, la estructura puede ser:

• Deductiva o analizante: la tesis va al principio y después se desarrollan los argumentos.
• Inductiva o sintetizante: primero se exponen los argumentos y la tesis aparece al final, como conclusión.
• Encuadrada: la tesis aparece al principio y se repite al final.

Los conectores ayudan a ordenar las ideas: en primer lugar, además, por ejemplo, sin embargo, por tanto, en conclusión. En los textos argumentativos abundan las expresiones de opinión (creo que, en mi opinión, es evidente que).

Recuerda también que un buen texto argumentativo no se limita a dar opiniones: cada argumento debe estar bien explicado y apoyado en razones o datos. Recuerda que muchos textos combinan ambas formas: un artículo puede exponer primero unos datos y después argumentar a partir de ellos.

Ejemplo

Texto: «Los centros escolares deberían tener más horas de educación física. Por un lado, los especialistas en salud recomiendan que los niños y adolescentes hagan al menos una hora diaria de actividad física. Por otro lado, el deporte mejora la concentración y enseña a trabajar en equipo. Por tanto, aumentar estas horas es una inversión en la salud y en el aprendizaje de los alumnos».

Análisis resuelto:

• Tipo de texto: argumentativo, porque defiende una opinión.
• Tesis: «Los centros escolares deberían tener más horas de educación física».
• Argumentos: uno de autoridad (lo que recomiendan los especialistas en salud) y otro basado en las ventajas del deporte (concentración y trabajo en equipo).
• Conclusión: «Por tanto, aumentar estas horas es una inversión...».
• Estructura: la tesis aparece al principio, así que es deductiva.

Ejercicios