Temario gratisLengua Castellana 6.º Primaria

Estrategias de comprensión lectora

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Introducción

Este tema nos enseña cómo se entiende y comparte un texto.

Explicación

Explicación: Se trata de entender un texto de una manera efectiva, no solo de leerlo. Se trata de comprender lo que se está leyendo, identificar las ideas principales, y poder compartir esa comprensión con otros.

Ejemplo

Ejemplo: Los niños de la escuela estaban buscando un libro para leer.

Ejercicios

¿Qué estrategia consiste en imaginar qué va a pasar en un texto antes de leerlo completo, a partir del título o las imágenes?

¿Para qué sirve subrayar las ideas más importantes de un texto?


Material adicional

Todos los tiempos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo

En 6.º de Primaria vamos a completar el estudio de todos los tiempos verbales del español. Ya conocemos los tiempos del indicativo. Ahora aprenderemos los del subjuntivo y el imperativo.

Los tres modos verbales

Los modos verbales expresan la actitud del hablante ante la acción:

ModoActitudEjemplo
IndicativoAcciones reales, seguras, objetivasJuan estudia todos los días.
SubjuntivoAcciones posibles, deseadas, dudosas, subjetivasOjalá Juan estudie más.
ImperativoÓrdenes, peticiones, instruccionesEstudia más, Juan.

Repaso: los tiempos del indicativo

Tiempos simplesTiempos compuestos
Presente: cantoPret. perfecto compuesto: he cantado
Pret. imperfecto: cantabaPret. pluscuamperfecto: había cantado
Pret. perfecto simple: cantéPret. anterior: hube cantado
Futuro simple: cantaréFuturo compuesto: habré cantado
Condicional simple: cantaríaCondicional compuesto: habría cantado

Los tiempos del subjuntivo

El subjuntivo se usa para expresar deseos, dudas, posibilidades, emociones o acciones no reales. Tiene seis tiempos:

1. Presente de subjuntivo:

CANTARCOMERVIVIR
Yocantecomaviva
cantescomasvivas
Él/Ellacantecomaviva
Nosotros/ascantemoscomamosvivamos
Vosotros/ascantéiscomáisviváis
Ellos/Ellascantencomanvivan
📘 Ejemplo
— Quiero que cantes una canción. (deseo)
— Ojalá llueva pronto. (deseo)
— No creo que venga. (duda)
— Es posible que apruebe. (posibilidad)

2. Pretérito imperfecto de subjuntivo: tiene dos formas equivalentes (-ra y -se).

CANTAR (forma -ra)CANTAR (forma -se)
Yocantaracantase
cantarascantases
Él/Ellacantaracantase
Nosotros/ascantáramoscantásemos
Vosotros/ascantaraiscantaseis
Ellos/Ellascantarancantasen
📘 Ejemplo
— Si yo cantara mejor, participaría en el concurso. (condición irreal)
— Me pidió que cantase una canción. (petición en pasado)
— Ojalá tuviera más tiempo. (deseo difícil de cumplir)

3. Pretérito perfecto de subjuntivo: haya + participio.

📘 Ejemplo
— Espero que hayas estudiado. / No creo que haya llovido.

4. Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo: hubiera/hubiese + participio.

📘 Ejemplo
— Si hubiera estudiado más, habría aprobado. / Ojalá hubiéramos ido a la excursión.

5. Futuro simple de subjuntivo: cantare (prácticamente en desuso, solo en textos legales).

6. Futuro compuesto de subjuntivo: hubiere cantado (en desuso).

El modo imperativo

El imperativo se usa para dar órdenes, instrucciones o consejos. Solo tiene formas para la 2.ª persona (tú, vosotros, usted, ustedes).

CANTARCOMERVIVIR
cantacomevive
Ustedcantecomaviva
Vosotros/ascantadcomedvivid
Ustedescantencomanvivan
⚠️ Importante
El imperativo negativo se forma con el subjuntivo:
No cantes (no «no canta»).
No comáis tan deprisa.
No corras por el pasillo.

Las formas no personales del verbo

Además de las formas conjugadas, el verbo tiene tres formas no personales (no indican persona ni número):

FormaTerminaciónEjemplosFunción
Infinitivo-ar, -er, -ircantar, comer, vivirFunciona como sustantivo: «Cantar es divertido.»
Gerundio-ando, -iendocantando, comiendo, viviendoIndica acción en desarrollo: «Está cantando
Participio-ado, -idocantado, comido, vividoTiempos compuestos y adjetivos: «He cantado.» / «Puerta cerrada
📌 Recuerda
Indicativo: acciones reales (canto, cantaba, canté, cantaré, cantaría + compuestos).
Subjuntivo: acciones posibles, deseadas, dudosas (cante, cantara/cantase + compuestos).
Imperativo: órdenes directas (canta, cantad). El negativo usa subjuntivo (no cantes).
Formas no personales: infinitivo (cantar), gerundio (cantando), participio (cantado).
✏️ Ejercicios
1. Indica el modo verbal de cada forma subrayada:
  a) Estudia para el examen. → ___
  b) Ojalá apruebe. → ___
  c) María estudia todos los días. → ___
  d) No corras por los pasillos. → ___
  e) Si yo pudiera, te ayudaría. → ___

2. Conjuga el verbo SALTAR en presente de subjuntivo para todas las personas.

3. Escribe la forma del pretérito imperfecto de subjuntivo (forma -ra) de:
  a) comer (yo) → ___
  b) vivir (nosotros) → ___
  c) tener (ellos) → ___
  d) ser (tú) → ___

4. Transforma estas órdenes al imperativo negativo:
  a) Habla más alto. → ___
  b) Corred por el patio. → ___
  c) Cierra la puerta. → ___

5. Completa con indicativo o subjuntivo según convenga:
  a) Creo que mañana (llover) ___ . (seguridad → indicativo)
  b) No creo que mañana (llover) ___ . (duda → subjuntivo)
  c) Es seguro que Pedro (venir) ___ . (certeza → indicativo)
  d) Ojalá Pedro (venir) ___ . (deseo → subjuntivo)

6. Identifica las formas no personales en este texto:
  «Está lloviendo mucho. He decidido quedarme en casa leyendo un libro. Leer es mi pasatiempo favorito.»
  — Infinitivos: ___
  — Gerundios: ___
  — Participios: ___

7. Conjuga el verbo HACER en todos los tiempos simples del indicativo y del subjuntivo para la 1.ª persona del singular.
🎯 Actividad práctica
El juego de los modos:
1. Un alumno dice una situación (deseo, realidad, orden).
2. El siguiente alumno debe decir una oración en el modo verbal correspondiente.
3. Ejemplo: «Deseo» → «Ojalá nieve mañana.» (subjuntivo)
4. «Realidad» → «Hoy hace sol.» (indicativo)
5. «Orden» → «Cierra la ventana.» (imperativo)
🤔 ¿Sabías que...?
El español conserva un sistema verbal muy rico heredado del latín. Tiene más de 50 formas diferentes para un solo verbo si contamos todos los tiempos y personas de indicativo, subjuntivo e imperativo. En contraste, el inglés tiene muy pocas formas: «I sing, you sing, he sings, I sang, I will sing...» ¡apenas media docena de formas frente a nuestras cincuenta!
📋 Resumen de la lección
  • Los tres modos verbales son: indicativo (realidad), subjuntivo (posibilidad/deseo) e imperativo (orden).
  • El indicativo tiene 10 tiempos (5 simples + 5 compuestos).
  • El subjuntivo tiene 6 tiempos, aunque 2 están en desuso.
  • El imperativo solo tiene 2.ª persona; su forma negativa usa el subjuntivo.
  • Las formas no personales son: infinitivo (-ar/-er/-ir), gerundio (-ando/-iendo) y participio (-ado/-ido).

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