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Introducción
En 4.º de ESO aprendemos a escribir en inglés distintos tipos de texto. En esta lección trabajamos dos muy habituales: el article (artículo para una revista, un periódico, la web del instituto o un blog) y la review (reseña de una película, un libro, una serie, un videojuego o un restaurante). Los dos se escriben para un público concreto y buscan que el lector siga leyendo.
Explicación
El artículo (article) informa u opina sobre un tema de interés y debe ser atractivo para el lector. Su estructura típica es:
Title: un título llamativo; puede ser una pregunta, un dato sorprendente o un juego de palabras.
Introduction: engancha al lector con una pregunta, una anécdota o un dato. Have you ever wondered how much time you spend on your phone?
Body paragraphs: dos o tres párrafos, cada uno con una idea principal desarrollada con ejemplos.
Conclusion: resume, da una opinión final o invita a actuar o a reflexionar.
Su estilo es más cercano que el de un ensayo: se puede hablar directamente al lector (you), usar preguntas retóricas y un tono ameno, aunque sin abusar del lenguaje coloquial. Antes de escribir, piensa siempre en quién lo va a leer y dónde se va a publicar.
La reseña (review) describe y valora algo para ayudar al lector a decidir si le interesa. Estructura habitual:
Introduction: título, tipo de obra, autor o director, información básica. The film is set in...
Brief summary: resumen breve del argumento, sin desvelar el final (no spoilers).
Analysis: lo que te gustó y lo que no, con razones (actuaciones, personajes, música, efectos, ritmo).
Recommendation: a quién se lo recomiendas y, si quieres, una puntuación.
Lenguaje útil para reseñas:
Situar la obra: The story revolves around... / The novel is set in...
Valorar: What I particularly enjoyed was... / The highlight of the film is... / My only criticism would be...
Opinar: In my opinion,... / I found it..., con adjetivos variados: gripping, moving, hilarious, predictable, disappointing.
Recomendar: I would highly recommend it to... / It's a must-see for fans of...
Las reseñas suelen escribirse en Present Simple para contar el argumento (The main character discovers...) y en pasado para tu experiencia (I watched it last week and I loved it).
Ejemplo
Ejemplo 1: inicio de reseña.“Wonder” is a moving film based on the novel by R. J. Palacio. It tells the story of Auggie, a boy with a facial difference who starts going to school for the first time. Fíjate: da el título, el tipo de obra, su origen y una idea del argumento en presente, sin contar el final.
Ejemplo 2: mejorar una opinión. Frase pobre: The film is good. Frase mejorada: In my opinion, the film is gripping because the plot keeps you guessing until the very end. Hemos añadido un conector de opinión, un adjetivo más preciso y una razón.
Ejemplo 3: inicio de artículo.Five ways to beat exam stress. Do you feel nervous every time exams are coming? You're not alone. Título claro, pregunta directa al lector y frase que conecta con él.
Ejercicios
In which part of a review do you usually say who would enjoy the film and give it a rating?
Which of these sentences is the most typical opening for a magazine article?
Material adicional
Article Writing
An article is written for a magazine, newspaper or blog. It should be engaging.
Structure
Catchy title (question, surprising fact, play on words)
Introduction that hooks the reader (question, anecdote, statistic)
Body paragraphs with developed ideas
Conclusion: summary, call to action, or thought-provoking question
Style: more engaging than an essay, can use rhetorical questions, direct address to the reader.
Review Writing
Structure
Introduction: name, type, basic information
Brief summary (no spoilers!)
Analysis: what you liked and did not like
Recommendation: who would enjoy it, rating
Useful language for reviews
The film is set in... / The story revolves around...
What I particularly enjoyed was... / The highlight of the film is...
My only criticism would be... / On the downside...
I would highly recommend... / It is a must-see for fans of...
Ejemplo resuelto Sample article opening: "Have you ever wondered what it would be like to live without your smartphone for a week? A recent study found that the average teenager spends over 7 hours a day looking at screens. But is this necessarily a bad thing? In this article, we explore both sides of the debate..."
Ejercicios 1) Write an article (150 words) for your school magazine with the title: "Five ways to reduce stress during exam time". 2) Write a review (150 words) of a book, film, or series you have recently enjoyed. Include a recommendation.
✏️ Actividad de repaso
Repasa los conceptos principales de esta lección. Intenta explicar con tus propias palabras lo que has aprendido sobre Articles and reviews.
Lee de nuevo las secciones que no hayas entendido bien.
Escribe un resumen de 3-5 líneas con las ideas principales.
Si hay ejercicios, intenta resolverlos sin mirar las soluciones.
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