Review: vocabulary and grammar

Introducción

¡Has aprendido muchísimo inglés este curso! En esta lección de repaso (en inglés, review) vamos a recordar el vocabulario (las palabras) y la gramática (cómo se forman las frases) más importantes. Lee cada parte, di las palabras en voz alta y comprueba si las recuerdas.

Explicación

1. Saludos y presentaciones

• Hello! / Hi! = ¡Hola! · Goodbye! / Bye! = ¡Adiós!
• What is your name? = ¿Cómo te llamas? → My name is Ana.
• How old are you? = ¿Cuántos años tienes? → I am six years old.
• Nice to meet you! = ¡Encantado/a de conocerte!

2. Colores – Colours: red (rojo), blue (azul), yellow (amarillo), green (verde), orange (naranja), pink (rosa), purple (morado), black (negro), white (blanco), brown (marrón), grey (gris).

3. Números – Numbers del 1 al 20: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. Recuerda que del 13 al 19 terminan en -teen.

4. La familia – Family: mum (mamá), dad (papá), brother (hermano), sister (hermana), grandma (abuela), grandpa (abuelo).

5. El cuerpo – My body: head (cabeza), eyes (ojos), nose (nariz), mouth (boca), arms (brazos), hands (manos), legs (piernas), feet (pies).

6. Animales – Animals: dog (perro), cat (gato), fish (pez), cow (vaca), horse (caballo), pig (cerdo), duck (pato).

7. Comida – Food: bread (pan), milk (leche), water (agua), apple (manzana), egg (huevo).

Gramática – Las frases más importantes

• I am... (yo soy / yo estoy / tengo años): I am seven years old.
• I have got... (tengo): I have got a dog. I have got two hands.
• I like... / I don't like... (me gusta / no me gusta): I like apples. I don't like milk.
• This is my... (este/esta es mi): This is my sister.
• What is it? → It is a... (¿Qué es? → Es un/una): It is a cat.
• Plural con -s: one cat → two cats. Algunas palabras cambian de forma: one foot → two feet.
• El color va delante: en español decimos «un perro marrón», pero en inglés a brown dog.

Ejemplo

Ejemplo 1: el color va delante. Queremos decir «un gato negro». En inglés el color va antes del animal: a + black + cat = a black cat. No decimos a cat black.

Ejemplo 2: me gusta / no me gusta. A Sara le gustan los plátanos pero no le gusta el pescado. Dice: I like bananas. I don't like fish.

Ejemplo 3: una presentación completa. Juntamos todo lo que sabemos:

Hello! My name is Leo. I am seven years old. I have got a sister. I have got a white rabbit. My favourite colour is green. I like apples.

Significa: «¡Hola! Me llamo Leo. Tengo siete años. Tengo una hermana. Tengo un conejo blanco. Mi color favorito es el verde. Me gustan las manzanas.»

Ejemplo 4: plural. ¿Cómo se dice «dos perros»? dog + -s = two dogs. ¿Y «dos pies»? Esta palabra es especial: two feet.

Ejemplo 5: corrige los errores. Tomás ha escrito estas frases, pero tienen fallos. Vamos a arreglarlas:

• I have got a dog black. → El color va delante: I have got a black dog.
• I am six years. → Falta old: I am six years old.
• I have got two hand. → Son dos, falta la -s: I have got two hands.
• my name is tomás → Mayúscula al empezar y en el nombre, y punto final: My name is Tomás.

Ejemplo 6: preguntas y respuestas. Une cada pregunta con su respuesta:

• What is your name? → My name is Ana.
• How old are you? → I am seven years old.
• What colour is it? → It is blue.
• What is it? → It is a horse.
• Have you got a pet? → Yes, I have got a cat.
• Who is this? → This is my grandma.

Ejemplo 7: juego de repaso «Simon says». Un niño da órdenes empezando por Simon says y los demás obedecen: Simon says: touch your nose! (toca tu nariz), Simon says: show me something red! (enséñame algo rojo), Simon says: count to ten! (cuenta hasta diez). Si la orden no empieza por Simon says, ¡no hay que hacerla! Así repasas el cuerpo, los colores y los números a la vez.

Ejercicios