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El crack de 1929 y la Gran Depresión
El 24 de octubre de 1929 ("Jueves Negro") se hundió la bolsa de Nueva York. Causas: sobreproduccion, especulación bursátil, crédito fácil.
Consecuencias: quiebras bancarias, cierre de fabricas, desempleo masivo (25% en EE.UU.), caída del comercio mundial, miseria social.
Solución: el New Deal de Roosevelt (intervención del Estado en la economía, obras publicas, regulación financiera).
Los fascismos
La crisis económica, el miedo al comunismo y el resentimiento por la guerra dieron lugar a regímenes totalitarios.
Fascismo italiano (Mussolini, 1922)
- Estado totalitario de partido único
- Nacionalismo extremo, militarismo, imperialismo
- Corporativismo: control estatal de la economía y los sindicatos
Nazismo alemán (Hitler, 1933)
- Ideología racista: superioridad de la raza aria, antisemitismo radical
- Espacio vital (Lebensraum): expansión territorial hacia el este
- Estado totalitario, propaganda (Goebbels), Gestapo, campos de concentración
- Rearme y política expansionista que condujo a la Segunda Guerra Mundial
Recuerda
Los fascismos surgieron como respuesta a tres crisis simultaneas: económica (crack del 29), política (debilidad de las democracias) e identitaria (humillación por los tratados de paz).
Ejercicios
1) Que relación hay entre la crisis de 1929 y el ascenso del nazismo?
2) Compara el fascismo italiano y el nazismo alemán: similitudes y diferencias.
3) Que era el New Deal y que principio económico rompía?
📋 Resumen de la lección- New Deal
- Recuerda
- Ejercicios
🤔 ¿Sabías que...?Conocer la historia y la sociedad nos ayuda a entender el mundo actual. Lo que has aprendido en esta lección sobre La crisis de 1929 y los fascismos tiene conexiones con la realidad de hoy.
✏️ Actividad de repasoRepasa los conceptos principales de esta lección. Intenta explicar con tus propias palabras lo que has aprendido sobre La crisis de 1929 y los fascismos.
- Lee de nuevo las secciones que no hayas entendido bien.
- Escribe un resumen de 3-5 líneas con las ideas principales.
- Si hay ejercicios, intenta resolverlos sin mirar las soluciones.
Ampliación: La crisis de 1929 y los fascismos
Las ciencias sociales estudian las sociedades humanas, su organización, su historia y su relación con el entorno. En esta lección, abordaremos La crisis de 1929 y los fascismos, un tema que nos ayuda a comprender mejor el mundo en que vivimos.
El conocimiento de La crisis de 1929 y los fascismos es esencial para formarnos como ciudadanos críticos y responsables. Entender como se organizan las sociedades, como han evolucionado a lo largo del tiempo y como interactuamos con nuestro entorno es fundamental.
A lo largo de esta lección, descubriremos los aspectos mas relevantes de La crisis de 1929 y los fascismos, analizaremos ejemplos concretos y reflexionaremos sobre su importancia en nuestra vida diaria.
Estudiar ciencias sociales nos ensena a pensar de forma critica, a analizar fuentes de información y a comprender que el mundo actual es el resultado de un largo proceso histórico.
📌 RecuerdaLos conceptos clave de esta lección sobre La crisis de 1929 y los fascismos son fundamentales para tu progreso en la asignatura. Repasa esta sección tantas veces como necesites y no dudes en pedir ayuda a tu profesor si algo no te queda claro.
📘 EjemploPara comprender mejor La crisis de 1929 y los fascismos, piensa en una situación de tu vida cotidiana donde puedas aplicar lo aprendido. Por ejemplo, cuando vas al supermercado, cuando lees un libro, cuando observas la naturaleza o cuando practicas deporte. Conectar la teoría con la practica hace que el aprendizaje sea mas significativo y duradero.
✏️ Ejercicios1. Define con tus propias palabras: La crisis de 1929 y los fascismos.
2. Sitúa en el tiempo o en el espacio:
a) ¿En que época o zona geográfica se enmarca La crisis de 1929 y los fascismos?
b) ¿Que otros acontecimientos o elementos están relacionados?
3. Señala si es verdadero (V) o falso (F):
a) La Tierra tiene 6 continentes. → ___
b) El océano mas grande es el Atlántico. → ___
c) España esta en el continente europeo. → ___
d) La Edad Media termino en 1789. → ___
4. Observa un mapa y responde:
a) ¿Que países limitan con España?
b) ¿Que mares y océanos bañan las costas españolas?
5. Elabora un esquema con las ideas principales de La crisis de 1929 y los fascismos.
6. Compara dos épocas históricas o dos regiones geográficas relacionadas con el tema. Escribe al menos tres diferencias y tres semejanzas.
7. Imagina que vives en la época o lugar que estamos estudiando. Escribe un breve diario de un dia de tu vida (mínimo 5 lineas).
8. Investiga y responde: ¿que importancia tiene este tema para la sociedad actual?
🎯 Actividad practicaInvestiga y reflexiona:
1. Busca en un atlas o en internet un mapa relacionado con La crisis de 1929 y los fascismos y analizalo.
2. Entrevista a un familiar sobre sus conocimientos del tema. Anota sus respuestas.
3. Elabora una linea del tiempo o un mapa conceptual con los datos principales.
4. Escribe una carta imaginaria a un personaje histórico o a un habitante de la región estudiada preguntándole sobre su vida (mínimo 8 lineas).
📋 Resumen de la lección- En esta lección hemos profundizado en La crisis de 1929 y los fascismos.
- Es importante comprender los conceptos básicos antes de avanzar a niveles mas complejos.
- La practica constante y la resolución de ejercicios son clave para afianzar lo aprendido.
- Conocer nuestra historia y geografía nos hace ciudadanos mas críticos y responsables.
- Comprender el pasado nos ayuda a construir un futuro mejor.