Temario gratisGeografía e Historia 2.º ESO

Reconquista y repoblación

Estás viendo el contenido de esta lección en modo lectura. Los ejercicios no se corrigen aquí — accede con una cuenta gratuita para practicar con corrección automática y guardar tu progreso.

Introducción

La Reconquista fue el proceso mediante el cual los reinos cristianos del norte de la Península Ibérica fueron recuperando territorios ocupados por los musulmanes entre los siglos VIII y XV. La repoblación consistió en el asentamiento de pobladores en las tierras reconquistadas para consolidar el control y revitalizar la economía.

Explicación

La Reconquista se desarrolló en fases: avances militares, alianzas entre reinos cristianos y la organización de la repoblación mediante fueros que concedían derechos a los colonos para incentivar la ocupación de los nuevos territorios.

Ejemplo

Ejemplo: En 1236, el rey Fernando III de Castilla conquistó Córdoba. Para poblarla, concedió el Fuero de Córdoba, que otorgaba tierras y exenciones fiscales a los colonos cristianos que se establecieran allí.

Ejercicios

¿En qué reino cristiano del norte peninsular se sitúa tradicionalmente el inicio de la Reconquista, con la batalla de Covadonga hacia el año 722?

¿Cómo se llamaban los documentos legales que concedían privilegios y tierras a los pobladores cristianos que repoblaban los territorios reconquistados?


Material adicional

El feudalismo: la Europa de los siglos IX al XIII

Tras la caída del Imperio romano, Europa occidental sufrió un largo periodo de inseguridad: las invasiones germánicas, las incursiones vikingas (desde el norte), las razias húngaras (desde el este) y las piráticas musulmanas (desde el sur) asolaron el continente entre los siglos VIII y X. Ante la incapacidad de los reyes para proteger a la población, surgió un nuevo sistema político, económico y social: el feudalismo.

¿Qué es el feudalismo?

El feudalismo es un sistema basado en las relaciones de vasallaje: un señor poderoso (el señor feudal) concedía un territorio (el feudo) a un vasallo a cambio de lealtad, servicio militar y consejo. Este pacto se sellaba mediante una ceremonia solemne que incluía:

  • Homenaje: el vasallo se arrodillaba ante el señor, ponía sus manos entre las de este y juraba fidelidad.
  • Investidura: el señor entregaba al vasallo un objeto simbólico (un puñado de tierra, una rama) que representaba el feudo concedido.

A cambio del feudo, el vasallo se comprometía a prestar auxilium (ayuda militar) y consilium (consejo) al señor. El señor, por su parte, se comprometía a proteger al vasallo. Este sistema creaba una cadena de dependencias: el rey era señor de los grandes nobles, que a su vez eran señores de nobles menores, y así sucesivamente.

La sociedad estamental

La sociedad feudal estaba dividida en tres estamentos (grupos sociales cerrados, a los que se pertenecía por nacimiento):

EstamentoFunciónComposiciónLema
Nobleza (bellatores)Luchar y protegerRey, grandes señores, caballeros«Los que luchan»
Clero (oratores)Rezar y enseñarPapa, obispos, abades, monjes, curas«Los que rezan»
Campesinos (laboratores)Trabajar la tierraCampesinos libres y siervos«Los que trabajan»
⚠️ Importante
La sociedad estamental era rígida: en principio, no se podía pasar de un estamento a otro. Nobleza y clero eran estamentos privilegiados (no pagaban impuestos, tenían leyes propias, poseían la tierra). Los campesinos formaban el estamento no privilegiado (pagaban impuestos, trabajaban las tierras del señor, no tenían casi ningún derecho).

El feudo y la vida campesina

El feudo era el territorio que el señor feudal controlaba. Incluía:

  • La reserva señorial: las tierras que el señor explotaba directamente con el trabajo de los siervos.
  • Los mansos: parcelas de tierra que el señor cedía a los campesinos a cambio de rentas y trabajos.
  • Tierras comunales: bosques, prados y ríos de uso común (para leña, pastos, pesca).
  • El castillo: residencia del señor y refugio en caso de ataque.
  • La iglesia o capilla: centro religioso y cultural de la comunidad.

Los campesinos se dividían en campesinos libres (podían abandonar el feudo) y siervos (estaban atados a la tierra y no podían marcharse sin permiso del señor). A cambio de la protección del señor y del derecho a cultivar parcelas, los campesinos debían:

  • Trabajar gratuitamente las tierras del señor (corveas).
  • Entregar parte de su cosecha (rentas en especie).
  • Pagar impuestos por usar el molino, el horno y la prensa del señor (banalidades).
  • Pagar el diezmo a la Iglesia (la décima parte de la cosecha).

Los caballeros y los castillos

Los caballeros eran guerreros a caballo que pertenecían a la baja nobleza. Desde niños recibían una formación militar: a los 7 años servían como pajes, a los 14 como escuderos, y a los 21 eran armados caballeros en una ceremonia solemne. Además de la guerra, los caballeros participaban en torneos (combates simulados) y debían seguir un código de conducta caballeresco (valor, lealtad, generosidad, protección de los débiles).

Los castillos eran las residencias fortificadas de los señores feudales. Construidos en lugares elevados y estratégicos, constaban de murallas, torres, foso, puente levadizo, patio de armas, torre del homenaje (residencia del señor), capilla, almacenes y mazmorras.

El papel de la Iglesia

La Iglesia católica fue la institución más poderosa de la Edad Media. Su influencia abarcaba todos los aspectos de la vida:

  • Religioso: toda la población era cristiana; la Iglesia administraba los sacramentos (bautismo, matrimonio, etc.).
  • Cultural: los monasterios eran los únicos centros de cultura y educación; los monjes copiaban manuscritos y preservaban el saber antiguo.
  • Económico: la Iglesia era el mayor propietario de tierras de Europa; recibía el diezmo.
  • Político: el Papa tenía enorme influencia sobre los reyes; las Cruzadas fueron convocadas por papas.

✏️ Ejercicios
1. Define feudalismo, vasallaje, feudo y estamento.

2. Explica la ceremonia de homenaje e investidura.

3. ¿Qué diferencia había entre un campesino libre y un siervo?

4. Enumera las obligaciones de los campesinos hacia el señor feudal.

5. ¿Por qué la Iglesia era tan poderosa en la Edad Media? Da al menos tres razones.

6. Causa-efecto: ¿Cómo influyeron las invasiones vikingas, húngaras y musulmanas en el surgimiento del feudalismo?

7. Describe las partes principales de un castillo medieval y su función.

8. ¿Crees que la sociedad estamental era justa? Argumenta tu respuesta.
📜 Análisis de fuente histórica
Juramento de vasallaje (siglo XI):
«Yo, Fulano, juro sobre estos santos Evangelios que seré fiel a mi señor el conde, que no le causaré daño en su cuerpo ni en sus bienes, que le prestaré auxilio militar cuando me lo requiera y que le daré buen consejo cuando me lo pida. A cambio, mi señor me concede el feudo de tal lugar, con sus tierras, bosques, campesinos y rentas.»

Preguntas:
1. ¿Qué se compromete a dar el vasallo? ¿Y qué recibe a cambio?
2. ¿Es una relación de igualdad o de sumisión? Razona tu respuesta.
3. ¿Qué pasaría si el vasallo incumpliera su juramento?
📋 Resumen de la lección
  • El feudalismo surgió por la inseguridad causada por las invasiones vikingas, húngaras y musulmanas (siglos IX-X).
  • Se basaba en relaciones de vasallaje: protección a cambio de fidelidad y servicio militar.
  • La sociedad estaba dividida en tres estamentos: nobleza, clero y campesinos.
  • Los campesinos trabajaban la tierra del señor y pagaban rentas e impuestos a cambio de protección.
  • La Iglesia fue la institución más poderosa: centro religioso, cultural, económico y político.

¿Quieres hacer los ejercicios y guardar tu progreso en Geografía e Historia 2.º ESO?

Crear cuenta gratis
« Ampliación y resumen - Al-Andalus Ejemplos resueltos y ejercicios guiados - Reinos cristianos »