Humanismo, arte y ciencia

Introducción

Entre los siglos XIV y XVI, primero en Italia y después en el resto de Europa, se produjo una gran renovación cultural. El Humanismo cambió la forma de pensar, el Renacimiento transformó el arte y nuevos estudiosos empezaron a observar la naturaleza con otros ojos. En esta lección verás qué tuvieron en común estas tres transformaciones.

Explicación

El Humanismo. Fue un movimiento intelectual que nació en Italia en el siglo XIV, con autores como Petrarca, y se extendió por Europa en los siglos XV y XVI. Sus rasgos principales eran:

• Antropocentrismo: el ser humano pasa a ocupar el centro de las preocupaciones, frente al teocentrismo medieval, que lo explicaba todo a partir de Dios. Los humanistas siguieron siendo cristianos, pero confiaban en la capacidad humana para conocer y mejorar el mundo.
• Admiración por la Antigüedad clásica: estudiaron a los autores griegos y latinos y recuperaron sus textos.
• Espíritu crítico: defendían la razón, la observación y el estudio directo de las fuentes.

Destacaron Erasmo de Róterdam (Elogio de la locura), Tomás Moro (Utopía) y, en España, Antonio de Nebrija, autor de la primera gramática de la lengua castellana (1492). Las ideas humanistas se difundieron con rapidez gracias a la imprenta de tipos móviles, desarrollada por Gutenberg hacia 1450, que abarató y multiplicó los libros.

El arte del Renacimiento. Los artistas se inspiraron en el arte grecorromano y buscaron la belleza, el equilibrio y la proporción. Usaron la perspectiva para dar sensación de profundidad, estudiaron la anatomía y recuperaron el desnudo. Muchos trabajaron para mecenas, como la familia Médici de Florencia o los papas de Roma. Se distinguen dos etapas:

• Quattrocento (siglo XV), con centro en Florencia: Brunelleschi (cúpula de la catedral de Florencia), Masaccio y Botticelli (El nacimiento de Venus).
• Cinquecento (siglo XVI), con centro en Roma: Leonardo da Vinci (La Gioconda, La última cena), Miguel Ángel (David, bóveda de la Capilla Sixtina) y Rafael (La escuela de Atenas).

La ciencia. Algunos sabios empezaron a basar el conocimiento en la observación y no solo en la autoridad de los antiguos. Leonardo da Vinci llenó cuadernos con estudios de anatomía, vuelo de las aves y máquinas. En 1543 Nicolás Copérnico defendió el heliocentrismo (la Tierra y los planetas giran alrededor del Sol), frente al geocentrismo tradicional, y ese mismo año Andrés Vesalio publicó un gran tratado de anatomía basado en la disección de cuerpos humanos. Estos avances prepararon la revolución científica del siglo XVII.

Ejemplo

Ejemplo 1. ¿Por qué La escuela de Atenas de Rafael es una obra humanista?

• Tema: reúne a filósofos de la Antigüedad, con Platón y Aristóteles en el centro → admiración por la cultura clásica.
• Técnica: las líneas del suelo y de los arcos se dirigen a un punto de fuga central → uso de la perspectiva.
• Arquitectura pintada: bóvedas y columnas inspiradas en Roma → modelo grecorromano.

Conclusión: el cuadro celebra el saber humano y la herencia clásica, dos ideas centrales del Humanismo.

Ejemplo 2. Geocentrismo y heliocentrismo. En el modelo antiguo, el Sol giraba alrededor de la Tierra. Copérnico propuso lo contrario: el Sol en el centro y la Tierra girando a su alrededor, como un planeta más. Su idea nació de razonar sobre los movimientos observados de los astros, no de repetir lo que decían los libros antiguos.

Ejercicios