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Los sectores secundario y terciario: industria, turismo y transporte
1. El sector secundario: la industria
Evolución histórica
- Industrialización tardía (siglo XIX): focos limitados en Cataluna (textil) y País Vasco (siderurgia).
- Autarquía franquista (1939-1959): INI, industria publica, aislamiento.
- Desarrollismo (1960-1975): industrialización acelerada, polos de desarrollo (Burgos, Huelva, Valladolid, Vigo, Zaragoza).
- Crisis y reconversión (1975-1985): crisis del petroleo, cierre de industrias obsoletas (siderurgia, naval, minería).
- Etapa actual: terciarizacion de la economía, deslocalización, industria de alta tecnología, I+D.
Principales sectores industriales
- Automoción: España es el segundo productor de la UE (tras Alemania). Plantas de SEAT (Martorell), Renault (Valladolid), PSA (Vigo, Zaragoza), Ford (Almussafes), Mercedes (Vitoria).
- Agroalimentaria: el mayor sector industrial por facturación. Aceite de oliva, vino, conservas, productos cárnicos.
- Química y farmacéutica: Cataluna, Madrid, País Vasco.
- Energías renovables: España es líder mundial en energía eólica y solar. Iberdrola, Endesa, Acciona, Gamesa.
Distribución espacial
Concentración en: eje mediterráneo (Barcelona-Valencia-Murcia), eje del Ebro (Bilbao-Zaragoza), Madrid, cornisa cantábrica (en declive). Interior: desindustrializado salvo focos aislados.
2. El sector terciario: los servicios
Ocupa al 76% de la población activa y genera el 67% del PIB. España es una economía de servicios.
El turismo
España es el segundo país del mundo en llegada de turistas internacionales (mas de 85 millones en 2023) y el segundo en ingresos por turismo.
- Factores: clima, playas, patrimonio cultural (49 sitios Patrimonio de la Humanidad, segundo país del mundo), gastronomía, infraestructuras, relación calidad-precio, seguridad.
- Tipos de turismo: sol y playa (costa mediterránea, Canarias, Baleares), cultural (Madrid, Barcelona, Sevilla, Granada), rural, deportivo, de negocios, gastronómico.
- Origen de los turistas: Reino Unido, Francia, Alemania, Países Nórdicos, Italia.
- Problemas: estacionalidad (concentración en verano), saturación (masificación), impacto ambiental (litoral), turistificacion de centros históricos, precariedad laboral.
El transporte
- Red de carreteras: radial (centrada en Madrid). Autopistas y autovías: mas de 17.000 km. Complementada con ejes transversales (autopista del Mediterráneo, del Cantábrico).
- Ferrocarril: AVE (alta velocidad): Madrid-Sevilla (1992), Madrid-Barcelona (2008), Madrid-Valencia, etc. España tiene la segunda red de alta velocidad mas extensa del mundo (tras China). Problema: déficit en cercanías y media distancia.
- Puertos: Algeciras (mayor trafico de contenedores), Valencia, Barcelona, Bilbao. Importancia del trafico de mercancías (80% del comercio exterior por mar).
- Aeropuertos: Madrid-Barajas (mayor de España, hub intercontinental), Barcelona-El Prat, Palma de Mallorca, Málaga, Tenerife.
Ejercicio tipo EVAU
Pregunta tipo EVAU: Explique la importancia del turismo en la economía española: factores de atracción, tipos de turismo, principales destinos y problemas asociados.
Ejercicios- Analiza un mapa de la red de AVE en España: identifica las lineas existentes y las previstas. Valora si la red corrige o refuerza los desequilibrios territoriales.
- Compara la industria española actual con la de los anos 60: sectores, localización, empleo.
Ampliación: Industria, turismo y transporte
Las ciencias sociales estudian las sociedades humanas, su organización, su historia y su relación con el entorno. En esta lección, abordaremos Industria, turismo y transporte, un tema que nos ayuda a comprender mejor el mundo en que vivimos.
El conocimiento de Industria, turismo y transporte es esencial para formarnos como ciudadanos críticos y responsables. Entender como se organizan las sociedades, como han evolucionado a lo largo del tiempo y como interactuamos con nuestro entorno es fundamental.
A lo largo de esta lección, descubriremos los aspectos mas relevantes de Industria, turismo y transporte, analizaremos ejemplos concretos y reflexionaremos sobre su importancia en nuestra vida diaria.
Estudiar ciencias sociales nos ensena a pensar de forma critica, a analizar fuentes de información y a comprender que el mundo actual es el resultado de un largo proceso histórico.
📌 RecuerdaLos conceptos clave de esta lección sobre Industria, turismo y transporte son fundamentales para tu progreso en la asignatura. Repasa esta sección tantas veces como necesites y no dudes en pedir ayuda a tu profesor si algo no te queda claro.
📘 EjemploPara comprender mejor Industria, turismo y transporte, piensa en una situación de tu vida cotidiana donde puedas aplicar lo aprendido. Por ejemplo, cuando vas al supermercado, cuando lees un libro, cuando observas la naturaleza o cuando practicas deporte. Conectar la teoría con la practica hace que el aprendizaje sea mas significativo y duradero.
✏️ Ejercicios1. Define con tus propias palabras: Industria, turismo y transporte.
2. Sitúa en el tiempo o en el espacio:
a) ¿En que época o zona geográfica se enmarca Industria, turismo y transporte?
b) ¿Que otros acontecimientos o elementos están relacionados?
3. Señala si es verdadero (V) o falso (F):
a) La Tierra tiene 6 continentes. → ___
b) El océano mas grande es el Atlántico. → ___
c) España esta en el continente europeo. → ___
d) La Edad Media termino en 1789. → ___
4. Observa un mapa y responde:
a) ¿Que países limitan con España?
b) ¿Que mares y océanos bañan las costas españolas?
5. Elabora un esquema con las ideas principales de Industria, turismo y transporte.
6. Compara dos épocas históricas o dos regiones geográficas relacionadas con el tema. Escribe al menos tres diferencias y tres semejanzas.
7. Imagina que vives en la época o lugar que estamos estudiando. Escribe un breve diario de un dia de tu vida (mínimo 5 lineas).
8. Investiga y responde: ¿que importancia tiene este tema para la sociedad actual?
🎯 Actividad practicaInvestiga y reflexiona:
1. Busca en un atlas o en internet un mapa relacionado con Industria, turismo y transporte y analizalo.
2. Entrevista a un familiar sobre sus conocimientos del tema. Anota sus respuestas.
3. Elabora una linea del tiempo o un mapa conceptual con los datos principales.
4. Escribe una carta imaginaria a un personaje histórico o a un habitante de la región estudiada preguntándole sobre su vida (mínimo 8 lineas).
📋 Resumen de la lección- En esta lección hemos profundizado en Industria, turismo y transporte.
- Es importante comprender los conceptos básicos antes de avanzar a niveles mas complejos.
- La practica constante y la resolución de ejercicios son clave para afianzar lo aprendido.
- Conocer nuestra historia y geografía nos hace ciudadanos mas críticos y responsables.
- Comprender el pasado nos ayuda a construir un futuro mejor.