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Speaking: Presentations, Debates and Role-plays
Giving a Presentation
A good presentation in English follows a clear structure:
- Opening: "Good morning everyone. Today I am going to talk about..."
- Main points: "First... / Secondly... / Finally..."
- Examples: "For example... / Let me give you an example..."
- Closing: "To sum up... / In conclusión... / Thank you for listening."
- Questions: "Does anyone have any questions?"
Useful Phrases for Debates
| Function | Phrases |
|---|
| Giving your opinión | I think... / In my opinión... / I believe... |
| Agreeing | I agree with you. / That is a good point. / Exactly! |
| Disagreeing politely | I see your point, but... / I am afraid I disagree. / I am not sure about that. |
| Adding ideas | Also... / What is more... / Another reason is... |
| Concluding | To sum up... / All in all... / In conclusión... |
Role-plays
Role-plays help you practise real-life situations in English:
- At a restaurant: ordering food, asking for the bill
- At a shop: asking for prices, sizes, colours
- At a hotel: checking in, asking for information
- Giving directions: go straight, turn left/right, it is opposite/next to...
Example
Role-play: At a restaurant
Waiter: Good evening! Are you ready to order?
Customer: Yes, please. I would like the chicken salad, please.
Waiter: Would you like anything to drink?
Customer: Could I have a glass of water, please?
Waiter: Of course! Anything else?
Customer: No, thank you. That is all.
Remember
Practise speaking English every day, even if it is just a few sentences. The more you speak, the more confident you will become!
Exercises- Prepare a 2-minute presentation about your favourite country or city.
- With a partner, have a debate: "Video games: good or bad for children?" Use the phrases from the table.
- Role-play: You are at a shop buying a birthday present. Write and practise the dialogue.
- Récord yourself giving a presentation. Listen to it and identify what you can improve.
📋 Resumen de la lección- Opening:
- Main points:
- Examples:
- Closing:
- Questions:
- At a restaurant:
- At a shop:
- At a hotel:
✏️ Actividad de repasoRepasa los conceptos principales de esta lección. Intenta explicar con tus propias palabras lo que has aprendido sobre Presentations, Debates and Role-plays.
- Lee de nuevo las secciones que no hayas entendido bien.
- Escribe un resumen de 3-5 líneas con las ideas principales.
- Si hay ejercicios, intenta resolverlos sin mirar las soluciones.
Ampliación: Presentations, Debates and Role-plays
En esta lección de ingles, vamos a trabajar el tema Presentations, Debates and Role-plays. El aprendizaje de idiomas es una habilidad que nos abre puertas a otras culturas, nos permite comunicarnos con mas personas y enriquece nuestra forma de pensar.
El estudio de Presentations, Debates and Role-plays en ingles requiere practica constante. No basta con leer las reglas; hay que usarlas activamente mediante la lectura, la escritura, la escucha y la conversación.
Algunos consejos para aprender ingles de forma efectiva: dedica al menos 15-20 minutos diarios al estudio, usa aplicaciones y recursos en linea, intenta pensar en el idioma que estudias, y no tengas miedo de cometer errores.
Recuerda que aprender un idioma es un proceso gradual. Cada palabra nueva que aprendes, cada regla gramatical que dominas, te acerca un poco mas a la fluidez.
📌 RecuerdaLos conceptos clave de esta lección sobre Presentations, Debates and Role-plays son fundamentales para tu progreso en la asignatura. Repasa esta sección tantas veces como necesites y no dudes en pedir ayuda a tu profesor si algo no te queda claro.
📘 EjemploPara comprender mejor Presentations, Debates and Role-plays, piensa en una situación de tu vida cotidiana donde puedas aplicar lo aprendido. Por ejemplo, cuando vas al supermercado, cuando lees un libro, cuando observas la naturaleza o cuando practicas deporte. Conectar la teoría con la practica hace que el aprendizaje sea mas significativo y duradero.
✏️ Ejercicios1. Explica con tus propias palabras que has aprendido sobre Presentations, Debates and Role-plays.
2. Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuales son los conceptos clave de Presentations, Debates and Role-plays?
b) ¿Por que es importante conocer Presentations, Debates and Role-plays?
c) ¿Como se relaciona Presentations, Debates and Role-plays con tu vida cotidiana?
3. Señala si es verdadero (V) o falso (F). Justifica tu respuesta:
a) Presentations, Debates and Role-plays es un tema exclusivamente teórico sin aplicación practica. → ___
b) El estudio de Presentations, Debates and Role-plays requiere conocimientos previos. → ___
4. Elabora un mapa conceptual con al menos 6 ideas relacionadas con Presentations, Debates and Role-plays.
5. Busca un ejemplo real de Presentations, Debates and Role-plays en tu entorno y descríbelo en 3-4 lineas.
6. Completa la siguiente tabla comparativa con dos aspectos del tema:
| Aspecto | Características | Ejemplo |
|---------|-----------------|---------|
| 1. | | |
| 2. | | |
7. Si tuvieras que ensenar Presentations, Debates and Role-plays a un compañero, ¿como lo explicarías? Escribe tu explicación.
8. Reflexión personal: ¿que es lo que mas te ha llamado la atención de esta lección y por que?
🎯 Actividad practicaPon en practica lo aprendido:
1. Elabora un resumen visual (póster, infografia o esquema) sobre Presentations, Debates and Role-plays.
2. Explica lo aprendido a un familiar o compañero y anota sus preguntas.
3. Busca un video o articulo en internet sobre Presentations, Debates and Role-plays y compáralo con lo que has estudiado en esta lección.
4. Crea un cuestionario de 10 preguntas sobre el tema para poner a prueba tus conocimientos.
📋 Resumen de la lección- En esta lección hemos profundizado en Presentations, Debates and Role-plays.
- Es importante comprender los conceptos básicos antes de avanzar a niveles mas complejos.
- La practica constante y la resolución de ejercicios son clave para afianzar lo aprendido.
- Relacionar lo aprendido con situaciones reales facilita la comprensión.
- No dudes en preguntar cuando algo no quede claro: las dudas son oportunidades de aprendizaje.