Estás viendo el contenido de esta lección en modo lectura. Los ejercicios no se corrigen aquí — accede con una cuenta gratuita para practicar con corrección automática y guardar tu progreso.
Introducción
Cuando comparamos cosas, personas o animales usamos el comparativo (bigger, más grande) y el superlativo (the biggest, el más grande). Por ejemplo: An elephant is bigger than a dog (Un elefante es más grande que un perro) y The blue whale is the biggest animal in the world (La ballena azul es el animal más grande del mundo).
Explicación
El comparativo compara dos cosas y va seguido de than (que). El superlativo dice cuál es la que más tiene una cualidad dentro de un grupo y lleva the delante.
1. Adjetivos cortos (una sílaba): añadimos -er y -est.
tall → taller → the tallest
fast → faster → the fastest
2. Si terminan en -e: solo añadimos -r y -st: nice → nicer → the nicest.
3. Si terminan en consonante + vocal + consonante: doblamos la última consonante: big → bigger → the biggest; hot → hotter → the hottest.
4. Si terminan en -y: la y se cambia por i: happy → happier → the happiest; funny → funnier → the funniest.
5. Adjetivos largos (de tres sílabas o más, y muchos de dos): no cambian; ponemos more y the most delante: beautiful → more beautiful → the most beautiful; interesting → more interesting → the most interesting.
6. Irregulares: hay que aprenderlos de memoria.
good → better → the best
bad → worse → the worst
far → farther / further → the farthest / the furthest
Errores frecuentes: no se dice more big ni more better, sino bigger y better. Tampoco se dice beautifuller, sino more beautiful.
Con el superlativo solemos decir el grupo con el que comparamos usando in (con lugares o grupos) u of: Ana is the tallest girl in the class. (Ana es la niña más alta de la clase.) It is the best day of the week. (Es el mejor día de la semana.) Y en el comparativo, después de than va la segunda cosa que comparamos: My brother is older than me. (Mi hermano es mayor que yo.) Para decir que dos cosas son iguales usamos as … as: Tom is as tall as Ben. (Tom es tan alto como Ben.)
Ejemplo
Ejemplo 1. Completa: A car is ___ than a bike. (fast)
Paso 1: comparamos dos cosas y aparece than: comparativo.
Paso 2: fast es corto: añadimos -er.
Solución: A car is faster than a bike.
Ejemplo 2. Completa: Maths is ___ subject for me. (difficult)
Paso 1: hablamos de la asignatura que más destaca entre todas: superlativo.
Paso 2: difficult es largo: usamos the most.
Solución: Maths is the most difficult subject for me.
Ejercicios
My cat is ___ than my dog. (small)
My birthday is the ___ day of the year! (happy)
Material adicional
Food Quantities – Cantidades de comida
Ya conoces muchos alimentos en inglés. Ahora vamos a aprender a hablar de cantidades: cuánta comida hay, si hay mucha o poca, y cómo pedir la cantidad correcta. Aprenderemos countable and uncountable nouns (sustantivos contables e incontables), y los cuantificadores some, any, much, many, a lot of.
Sustantivos contables e incontables
En inglés, los alimentos se dividen en dos grupos:
Tipo
Definición
Ejemplos
Ejemplo en frase
Countable (contables)
Se pueden contar uno a uno
apple, egg, banana, biscuit, carrot
I have three apples.
Uncountable (incontables)
No se pueden contar por unidades
water, milk, rice, bread, cheese, sugar
I have some water.
⚠️ Importante
Los sustantivos incontables (uncountable): • No tienen plural: ❌ milks, rices, breads • Usan el verbo en singular: ✅ Water is healthy. (no «Water are...») • No llevan a/an: ❌ a water → ✅ some water o a glass of water
Some / Any
Palabra
Se usa en
Con
Ejemplo
Some
Frases afirmativas
Contables e incontables
There are some apples. / There is some milk.
Any
Frases negativas y preguntas
Contables e incontables
Are there any eggs? / There isn't any bread.
📘 Ejemplo
✅ There are some oranges in the fridge. (Hay algunas naranjas en la nevera.) ✅ There is some cheese on the table. (Hay algo de queso en la mesa.) ❌ There aren't some bananas. → ✅ There aren't any bananas. ❌ Is there some milk? → ✅ Is there any milk?
Excepción: usamos some en preguntas cuando ofrecemos algo: ✅ Would you like some cake? (¿Quieres un poco de tarta?)
How much / How many
Pregunta
Se usa con
Ejemplo
Traducción
How many...?
Contables (plural)
How many apples are there?
¿Cuántas manzanas hay?
How much...?
Incontables
How much milk is there?
¿Cuánta leche hay?
A lot of / Much / Many
Cuantificador
Tipo
Ejemplo
A lot of
Contables e incontables (afirmativa)
There is a lot of water. / There are a lot of people.
Many
Contables (negativa/pregunta)
There aren't many chairs. / Are there many books?
Much
Incontables (negativa/pregunta)
There isn't much milk. / Is there much sugar?
A little
Incontables (= un poco)
There is a little cheese. (Hay un poco de queso.)
A few
Contables (= unos pocos)
There are a few biscuits. (Hay unas pocas galletas.)
Envases y medidas
Para hablar de cantidades de cosas incontables, usamos envases y medidas:
Inglés
Español
Ejemplo
a glass of
un vaso de
a glass of water / milk / juice
a cup of
una taza de
a cup of tea / coffee
a bottle of
una botella de
a bottle of water / oil
a piece of
un trozo de
a piece of cake / bread / cheese
a slice of
una rebanada/loncha de
a slice of pizza / ham / bread
a bowl of
un bol de
a bowl of rice / cereal / soup
a packet of
un paquete de
a packet of crisps / biscuits
a kilo of
un kilo de
a kilo of apples / rice
📚 Vocabulario / Vocabulary
countable /cáuntabol/ = contable uncountable /ancáuntabol/ = incontable quantity /cuántiti/ = cantidad some /sam/ = alguno/a, algo de any /éni/ = alguno/a (negativa/pregunta) enough /ináf/ = suficiente too much /tu mach/ = demasiado (incontable) too many /tu méni/ = demasiados (contable)
✏️ Ejercicios
1. Clasifica como Countable (C) o Uncountable (U): apple (___), water (___), egg (___), rice (___), banana (___), milk (___), biscuit (___), bread (___)
2. Completa con «some» o «any»: a) There are ___ oranges in the fridge. b) Is there ___ cheese? c) There isn't ___ bread. d) I have ___ water in my bottle.
3. Completa con «How much» o «How many»: a) ___ apples are there? b) ___ milk is there? c) ___ eggs do we need? d) ___ sugar is in the bowl?
4. Elige el cuantificador correcto: a) There are (much / a lot of) books on the shelf. b) There isn't (much / many) water left. c) Are there (much / many) students in the class?
5. Escribe la medida correcta: a) a ___ of water (vaso) b) a ___ of cake (trozo) c) a ___ of tea (taza) d) a ___ of pizza (rebanada/porción)
6. Traduce al inglés: a) ¿Hay leche? → ___ b) Hay muchas manzanas. → ___ c) No hay mucho queso. → ___ d) Un vaso de agua, por favor. → ___
7. Escribe la lista de la compra en inglés usando medidas: a kilo of..., a bottle of..., a packet of...
🎯 Actividad práctica
Shopping list role-play: 1. Haz una lista de la compra en inglés con 8 alimentos (usa medidas: a kilo of, a bottle of, a packet of...). 2. Un compañero hace de tendero y otro de cliente. 3. Cliente: «Can I have a kilo of apples, please?» 4. Tendero: «Here you are. Anything else?» 5. Cliente: «Yes, I'd like some cheese and a bottle of milk.»
🤔 ¿Sabías que...?
En inglés, el agua (water) es incontable, así que no podemos decir «a water» directamente. Sin embargo, en un restaurante, los camareros entienden perfectamente si dices «Two waters, please» — están hablando de dos vasos o botellas de agua. ¡El contexto lo es todo!
📋 Resumen de la lección
Countable = se pueden contar (apples, eggs). Uncountable = no (water, rice).
Some = afirmativas. Any = negativas y preguntas.
How many + contables. How much + incontables.
A lot of = mucho/a (afirmativa). Much/Many = en negativa/pregunta.
Medidas: a glass of, a cup of, a bottle of, a piece of, a slice of.
Publicidad
¿Quieres hacer los ejercicios y guardar tu progreso en English 4.º Primaria?